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Réforme de la formation à partir de 2020-2021

La réforme a pour principaux objectifs de mieux outiller les enseignants pour faire face à la complexité croissante du métier, de leur donner la capacité de soutenir la réussite de tous les élèves et de revaloriser la profession.

Elle sera mise en œuvre à partir de l’année académique 2020-2021 et concernera :

  • l’enseignement maternel, primaire et secondaire ordinaire ou spécialisé de plein exercice 
  • l’enseignement secondaire de promotion sociale
  • l’enseignement secondaire artistique à horaire réduit - l’enseignement en alternance.

Les nouveaux cursus, de type long, seront coorganisés par les établissements d’enseignement supérieur de plein exercice (universités, hautes écoles, écoles supérieures des arts) dans le cadre de la codiplômation.

Une attention particulière sera accordée à la maîtrise de la langue française. La participation à un test diagnostique écrit, identique et organisé deux fois simultanément dans les établissements, avant le 15 septembre et en janvier, sera obligatoire pour tous les étudiants admis aux études de 1er et de 2e cycles ainsi qu’à celles de master agrégé de l’enseignement section 4. Les étudiants qui n’auront pas atteint le seuil de réussite du test au plus tard en janvier seront tenus d’alléger leur programme du 2e quadrimestre de manière à inclure 5 crédits supplémentaires de renforcement en français.

La préparation pédagogique et disciplinaire au métier d’enseignant, du niveau maternel à la fin de l’enseignement secondaire, se fera au cours du même cursus. Cependant, dans le cas des professeurs du secondaire supérieur, la formation pédagogique pourra aussi se faire de manière différée (agrégation).

La formation directe, qui associe la formation disciplinaire et la formation pédagogique s’articulera en 4 sections, selon les niveaux d’enseignement.

Les études seront toutes de type long (2 cycles) et sanctionnées par un nouveau grade académique : le master en enseignement, complété par la section visée.

La formation différée comportera 60 crédits et aboutira au grade de master agrégé de l’enseignement section 4. Elle sera organisée en partie en horaire adapté.

Niveau d’enseignement

Durée des études

(le cas échéant, + 5 crédits de renforcement en français)

Grade académique

1ère maternelle à 2e primaire

 

240 crédits (4 ans)

(1er cycle : 180 crédits ;

2e cycle : 60 crédits)

Master en enseignement section 1

(sauf éducation physique, 2de langue, morale/religion)

3e maternelle à 6e primaire

 

Master en enseignement section 2

(sauf psychomotricité, éducation physique, 2de langue, morale/religion)

5e primaire à 3e secondaire

 

Master en enseignement section 3

Disciplines ou famille de disciplines :

1° Français et Morale

2° Français et Religion

3° Français et Education à la philosophie et citoyenneté

4° Français et Langues anciennes

5° Français et Formation culturelle et artistique

6° Deux langues modernes parmi Anglais, Allemand, Néerlandais

7° Mathématiques et Technologies

8° Sciences et Technologies

9° Education physique et Education à la santé

10° Sciences humaines et Education à la philosophie et citoyenneté ou Sciences humaines et Religion ou Morale

11° Formation artistique: musique

12° Formation artistique: arts plastiques

3e à 6e secondaire

300 crédits (5 ans)

 

(1er cycle : 180 crédits ;

2e cycle : 120 crédits)

 

Master en enseignement section 4

Disciplines :

1° Grec ancien et latin

2° Langues modernes

3° Biologie

4° Chimie

5° Education physique

6° Français

7° Géographie

8° Histoire

9° Mathématiques

10° Philosophie et citoyenneté

11° Physique

12° Sciences économiques

13° Sciences sociales

14° Arts plastiques, visuels et de l'espace

15° Musique

16° Arts de la parole et du théâtre

17° Religion ou Morale

18° Arts du spectacle et techniques de diffusion et de communication.

4e à 6e secondaire

60 crédits (1 an)

 

Master agrégé de l’enseignement section 4

 

Des masters de spécialisation pour les sections 1, 2 et 3 seront organisés pour approfondir et développer des compétences pédagogiques (techno-pédagogie, orthopédagogie, pédagogie différentiée), disciplinaires (renforcement) ou linguistiques (en vue de l’enseignement en immersion) et également permettre l’accès aux études de troisième cycle (doctorat).

La formation des formateurs sera aussi réformée avec la création d’un master de spécialisation en formation d’enseignants et d’un certificat en encadrement de stages.

Mise en œuvre de la réforme

Le tableau ci-dessous présente le calendrier de mise en œuvre de la réforme.

Niveau d’enseignement

Cursus et grade académique

Date de mise en œuvre des 1er et 2e cycles

1ère maternelle à 2e primaire

Master en enseignement section 1

2020-2021

début du 1er cycle

Dès 2021-2022

début du 2e cycle

3e maternelle à 6e primaire

Master en enseignement section 2

5e primaire à 3e secondaire

Master en enseignement section 3

3e à 6e secondaire

Master en enseignement section 4

2020-2021

début du 1er cycle

2023-2024

début du 2e cycle

4e à 6e secondaire

Master agrégé de l’enseignement section 4

2023-2024

Spécialisation en enseignement

Master de spécialisation en enseignement section 1, 2 ou 3 pédagogique / ou linguistique / ou disciplinaire

2024-2025

Spécialisation en formation d’enseignants

Master de spécialisation en formation d’enseignants

2020-2021

Dispositions transitoires et nouvelles

1. Pour les étudiants

Niveau d’enseignement

Grade académique

Dernière année d’organisation du cursus et de délivrance du grade

Maternel

Bachelier : instituteur préscolaire

Les étudiants inscrits avant 2020-2021

pourront acquérir les crédits associés aux unités d’enseignement non encore réussies et obtenir leur diplôme jusqu’en 2023-2024.

Primaire

Bachelier : instituteur primaire

Secondaire inférieur

Bachelier : agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (AESI)

Bachelier en formation musicale

Secondaire supérieur

Master à finalité didactique

Les étudiants inscrits au master avant 2023-2024 pourront acquérir les crédits associés aux unités d’enseignement non encore réussies et obtenir leur diplôme jusqu’en 2025-2026.

Secondaire supérieur

Agrégé de l’enseignement secondaire supérieur (AESS)

(formation de 30 crédits après un diplôme de 2e cycle)

Les étudiants inscrits à l’agrégation avant 2023-2024 pourront acquérir les crédits associés aux unités d’enseignement non encore réussies et obtenir leur diplôme jusqu’en 2024-2025.

2. Pour les diplômés

Niveau d’enseignement

Ancien grade académique

Master en enseignement

Maternel

Bachelier : instituteur préscolaire

Dès 2021-2022

Les titulaires de ces diplômes pourront avoir accès au master en enseignement, respectivement, section 1, 2 ou 3 (60 crédits)*

Primaire

Bachelier : instituteur primaire

Secondaire inférieur

Bachelier : agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (AESI)

* Un arrêté du Gouvernement fixera le volume et les modalités de valorisation de l’expérience acquise ainsi que des titres et brevets éventuels.

 

Dispositifs légaux :

Décret du 7 février 2019 définissant la formation initiale des enseignants:https://www.gallilex.cfwb.be/document/pdf/46261_000.pdf

D’autres arrêtés d’applications doivent être pris avant l’entrée en vigueur du décret.

 

 

 

 

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