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Focus sur une expérience en Fédération Wallonie-Bruxelles : création d'une webtv d’école

Professeur d’arts d’expression et d’éducation aux médias à l’Athénée Léonie de Waha, Emmanuel Chapeau a encadré un projet de création d’une webtv : WahaTV.

L’organisation méthodologique du projet favorise le travail collaboratif et se base sur des travaux de groupes (en phase d’analyse comme de création). Pour chaque phase de création, chaque groupe travaille en autonomie puis présente son projet (d’arborescence, de logo, de webdesign, etc.) à l’ensemble de la classe. À la suite de toutes les présentations, un consensus sur l’option à retenir pour le projet doit être trouvé. Ainsi des compétences sociales sont également développées. Une plateforme collaborative via le réseau social Facebook a été utilisée. 

Formateur et animateur au CAV Liège (Centre de ressources en éducation aux médias spécialisé dans la formation et dans l’accompagnement de projets audiovisuels et “numériques”), Thomas Jungblut a dispensé les animations qui ont permis aux élèves de réaliser ce projet. http://www.cavliege.be/

Emmanuel Chapeau et Thomas Jungblut racontent leur expérience et offrent ainsi des pistes pour tous ceux qui voudraient se lancer dans une aventure collaborative similaire.

Vous pourrez également découvrir l'article "La WebTV de Waha, j’en suis baba !" du Magazine PROF n° 21 (p. 30) : PROF 21

 

Présentation de l'activité

Établissement scolaire : Ce projet a été réalisé dans le cadre des “journées ateliers” de l’Athénée Léonie de Waha. Cette école de pédagogie Freinet dégage chaque année 10 journées complètes consacrées à des “ateliers” (une trentaine par an) destinés à tous les élèves de l’école. Ceux-ci, peu importe leur âge, s’y inscrivent en fonction de leurs affinités par rapport au thème de l’atelier et de leurs envies. 

Niveau d'enseignement concerné : Classes de la deuxième à la cinquième de l'enseignement secondaire général.

Matériel, logiciel, application...utilisé(e)(s) : Facebook/Ordinateur/Wordpress.

Année de réalisation : 2012

Description de l'activité

Motivations

À la base du projet se trouvent, d’une part, une volonté des élèves d'identifier un lieu pour rassembler l’ensemble des projets audiovisuels réalisés dans le cadre de l’ensemble des cours, et, de l’autre, et surtout, un moyen de pouvoir les diffuser et les rendre accessibles d’abord aux autres élèves et aux parents, et ensuite à un public extérieur.

Objectifs

L’objectif final du projet est la conception et la réalisation d’une plateforme web qui héberge du contenu vidéo. Pour y arriver, plusieurs étapes et objectifs intermédiaires sont nécessaires :

  1. Réflexion sur l’univers du web 2.0 et sur l’identité numérique.
  2. Création de l’architecture et de l’arborescence de wahatv.be.
  3. Élaboration du cahier des charges et création du nom de la webtv. 
  4. Élaboration du cahier des charges et création du logo de wahatv.
  5. Élaboration du cahier des charges et choix du webdesign de wahatv.
  6. Alimentation en contenu de wahatv.be / initiation à l’éditeur de contenu Wordpress.com

Méthodologie

Bien que l’ensemble du projet soit basé sur la réalisation concrète d’une webtv, chaque étape propose d’abord une phase d’observation puis d’analyse des éléments envisagés (arborescence, nom et logo, webdesign, etc.).

Emmanuel Chapeau : "De manière générale, toutes les activités pédagogiques relatives à la Webtv se sont d’abord basées sur un travail d’observation et d’analyse critique pour ensuite proposer aux élèves un travail de création autonome. Par ailleurs, pour chaque étape de création de WahaTV, les élèves, répartis en sous-groupe, ont dû présenter leur travail collaboratif au reste de la classe en vue de trouver un consensus sur l’option à retenir pour WahaTV.

L'objectif de ce projet était de montrer une image positive et créative de l'école, les membres de l'atelier y ont d’ailleurs travaillé pendant les journées ateliers qui y étaient spécifiquement consacrées mais aussi chez eux, via un groupe Facebook qui leur a permis de communiquer à n’importe quel moment."

Communication

Une plateforme collaborative (via le réseau social Facebook) a été mise sur pied pour faciliter la communication entre le CAV Liège et les élèves en dehors des journées d’ateliers. Cette plateforme a servi d’outil d’information, de planification, d’organisation des responsabilités et de prise de décisions pour le groupe, les sous-groupes et les élèves concernés

Vidéo et schéma des étapes de la réalisation de la webtv

La vidéo qui explique les différentes étapes de réalisation du projet est accessible via le lien :?http://www.wahatv.be/?gallery=atelier-webtv.

 

Résultat(s) de l'activité

L'ensemble des vidéos est accessible sur la webtv via ce lien : ?http://www.wahatv.be/?gallery=atelier-webtv.

Vous pourrez également découvrir ci-dessous quelques exemples de réalisations.

Réalisation d'un film - L'absence

Le film "L’absence" a été réalisé par les élèves de l’Athénée Léonie de Waha dans le cadre du concours audiovisuel du CAV Liège (Centre Audiovisuel de Liège).

Les élèves ont souhaité développer un scénario en rapport avec la problématique des réseaux sociaux. Par ailleurs, ils ont accompli l’ensemble des étapes nécessaires à la réalisation d’un film (scénario, tournage, jeu, montage pour les plus essentielles), seule la musique n’est pas une œuvre originale et n’a hélas pas été créditée lors du montage final. Notons enfin que ce film a remporté le concours dans la catégorie fiction et est utilisé par le CAV Liège pour une formation aux réseaux sociaux dispensée aux professionnels de l’éducation.


Cuisine moléculaire

Ce projet a été réalisé par un groupe d’élèves de 3ème dans le cadre d’un cours de Communication Expression.

À la suite d’une séquence de cours consacrée aux enjeux de la téléréalité, les élèves se sont appropriés les codes d’une émission célèbre tout en y apportant leur petit grain de sel parodique.


Édition spéciale de JT

À la suite d’une séquence consacrée au JT dans le cadre d’un cours de Communication Expression, les élèves de 4ème ont développé un projet de réalisation d'un JT avec pour consigne de respecter les codes spécifiques à l’édition spéciale (les conditions du direct, l’éclairage des experts en plateau, l’événement imprévu, les problèmes techniques, etc.).

Bien qu’il leur était loisible de sélectionner l’incident déclencheur de leur choix, les deux groupes classes ont scénarisé des tragédies touchant l’école… le 13 décembre 2011 n’est sans doute pas étranger à cette volonté. Ce projet visait notamment à développer l’esprit critique des élèves à l’égard des médias.


Critique de film

Ce projet de critiques de films est le fruit d’un partenariat entre une classe du cours d’Arts d’expression de l’Athénée Léonie de Waha et le Centre Culturel Les Grignoux gérant le Cinéma Sauvenière à Liège.

À la suite d’une séquence de cours consacrée à la critique de films, les élèves sont invités à créer une capsule audiovisuelle d’une durée maximale de 3 minutes.

Outre les savoirs et compétences spécifiques au cours d’Arts d’expression, un tel projet amène les élèves à développer des compétences communicatives et collaboratives tout en favorisant l’esprit critique à l’égard d’un média très familier.


Logo de la webtv

Une explication du logo réalisée par les élèves :

 

Évaluation de l'activité

L’activité a développé des compétences et des habiletés en éducation aux médias, comme des compétences plus sociales. Et si l’écriture (multimédia) donne corps au projet, pas mal de compétences relatives à l’acquisition de “l’esprit critique” sont également développées.

Les moments difficiles ont été les moments de débat très engagés qui ont précédé les moments de décision. 

Les conditions pour la réussite du projet :

  • prévoir assez de temps ;
  • ne pas confisquer l’acte de création aux élèves sous peine de voir leur motivation diminuer ;
  • ancrer la webtv dans un projet d’école qui, à terme, concernera toutes les classes qui pourront y déposer leurs réalisations vidéos.

 

 

 

 

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