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Magazine PROF n°5

Main qui tient une souris informatique PROF/FWB/Jean-Michel Clajot

Dossier Le Web en classe : 0/2 ou 2.0 ?

Les élèves d’aujourd’hui ont changé : ils twittent en intercours, bloguent en rentrant chez eux et restent en contact avec leurs amis via Facebook… Pourtant, l’usage pédagogique du Web2.0 est loin d’être généralisé dans les classes, creusant le fossé entre la société et l’école. Les enseignants invoquent des craintes ou des difficultés matérielles, souvent légitimes. Pour les surmonter, il faut surtout oser faire le premier pas, s’investir en temps et réaliser un choix parmi un nombre croissant d’outils dont le potentiel est riche en plus-values. PROF évoque le sujet avec plusieurs acteurs : pédagogues, enseignants et formateurs.

Un dossier réalisé par
Patrick DELMÉE(digital migrant)
et Nicolas ROLAND (digital native)

 

 

 

Articles couverts par ce dossier

L'ordre nait du désordre

Depuis une vingtaine d’années, « l’honnête homme » est confronté à des craintes semblables à celles qu’il avait connues devant l’écriture et l’imprimerie, face aux enjeux liés à l’évolution des nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC).

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Une attitude plus qu’une technologie

Bien plus qu’une évolution technologique, Internet a connu, en évoluant vers le Web2.0, un bond philosophique : passage de la consommation à la production d’informations.

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Mille et une facettes du Web 2.0

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Un enseignant multitâche 2.0

François Jourde fait partie de ces pionniers qui transforment leurs classes en laboratoire 2.0.

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Or bleu et ciel azur… eau secours

Dans le cadre d’une formation Media-coach, une enseignante de l’Institut Saint-Luc de Saint-Gilles, Catherine Soudon, a créé avec vingt élèves de 6qualification un outil de critique de forums (1).

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« J’enseigne, libre »

Pour valoriser ses élèves de 3e primaire, Vincent Backeljau alimente un blog.

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Un chat à 5 pattes

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Pedago-TIC : mini-prix, maousse costaud

Au Centre de compétences Technofutur, à Gosselies, Pedago-TIC (1) offre gratuitement à tous les enseignants la possibilité de s’approprier les TIC et notamment le Web2.0.

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Un réseau social en mode pédagogique

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Vu des coulisses

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Balise numérique pour enseignants

Site par excellence en matière de ressources pédagogiques, Enseignement.be foisonne d’informations au sujet des TIC. Rencontre avec celles qui se cachent derrière l’écran : Nadège Serrure, Françoise Chatelain et Luana De Maggio.

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Rêve ton passé

Grâce à des outils numériques, Stéphane Santarone, professeur du supérieur de l’institut Sainte-Marie de Rêves (actuellement détaché au SIEP), rattachait ses cours d’histoire et de sciences humaines au présent.

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Objectif « école numérique »

En matière de technologies de l’information et de la communication (TIC), on ne peut pas dire que les 440 élèves de l’athénée royal René Magritte de Châtelet soient à la traîne.

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Complément bibliographique

Le recueil qui suit complète le dossier « Le Web en classe : 0/2 ou 2.0 ? », paru dans le numéro 5 de mars 2010 du magazine PROF. Il a été réalisé à l’aide des applications Web2.0 Delicious et Zotero, entre décembre et février 2010. Il ne se veut pas exhaustif mais pourra aider le lecteur à aller plus loin. Il est classé de façon thématique, en suivant les tags déterminés lors de la recherche.

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