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Magazine PROF n°32

 PROF/FWB/Jean-Michel Clajot

Dossier Maitrise de la langue d'enseignement

Savoir communiquer en français ne signifie pas automatiquement de maitriser la langue d'enseignement. Comment aider les enfants qui ont des difficultés à y arriver? PROF se penche sur la question.

Un dossier réalisé par
Patrick DELMÉE et Catherine MOREAU

 

Articles couverts par ce dossier

Maitriser la langue d'enseignement ? Pas si fasil !

Entre la cour de récré, où on se comprend à demi-mot, et la classe, où les apprentissages requièrent une bonne maitrise de la langue d’enseignement, il y a de la marge. Comment aider les enfants qui ne maitrisent pas la langue de l’école ? Quelles stratégies mettre en place ? Analyse et reportages dans des classes où la question se pose.

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Ils témoignent

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Silvia Lucchini : « En 25 ans, on n’a pas beaucoup avancé »

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Des outils pour cerner les difficultéS ?

Les Socles de compétences listent les compétences à atteindre. Les programmes, des stratégies pour y arriver. Mais face à des publics divers et leurs difficultés, les enseignants sont souvent en panne d’outils.

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L’école est ouverte

Favoriser la communication avec les parents au bénéfice des enfants, malgré la barrière des langues, c’est aussi un choix de l’école.

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La langue d’origine à l’école

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La qualité plutôt que la quantité

Le lexique est essentiel dans l’apprentissage du français. Faut-il apprendre un nombre important de mots ? À Jumet, une enseignante maternelle vise d’abord ceux qui permettent d’exprimer ses sentiments.

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Une artisane en apprentissage du français

Avec deux collègues de P3 et P4, l’institutrice Virginie Viollaz mène un projet Langue de scolarisation, avec des groupes de niveaux.

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Des projets centrés sur la langue

Pour soutenir l’apprentissage du français en maternelle, l’École 1-2 de Saint-Gilles bouscule les habitudes, des logopèdes font de la prévention et des institutrices s’organisent en plateau.

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Le français langue étrangère à la rescousse ?

Les outils de français langue étrangère (FLE) peuvent-ils offrir des ressources aux enseignants ?

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S'approprier la langue de l'enseignement

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Les langues maternelles en classe

Et si l’on introduisait les langues d’origine des élèves dans les apprentissages scolaire ? Bilan du projet-pilote mené à Gand.

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Complément bibliographique

Le dossier du magazine PROF de décembre 2016/janvier-février 2017 se consacre à la maitrise de la langue d’enseignement. Ce supplément présente diverses ressources à ce sujet, avec des focus sur quelques thématiques spécifiques.

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