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Réseaux sociaux - Respect et protection des données

Les réseaux sociaux et internet en général sont des outils extrêmement utiles pour l'enseignement.

Toutefois, il importe que tous, enseignants, parents et élèves agissent de manière responsable et respectueuse en ligne.

Les jeunes ont des usages propres de l'outil informatique et d'internet dont certains sont des comportements à risque. Il leur arrive d'avoir des comportements nuisibles, par exemple, le cyberharcèlement. Généralement, internet n'est pas la cause mais un révélateur de problèmes.

Une éducation est indispensable : conduire une voiture sans connaitre le code de la route ni la conduite est dangereux pour le conducteur et les autres usagers: il en va de même pour Internet.

Respect de la propriété intellectuelle et plagiat

Qu'on crée un site, un blog ou un compte Facebook, il existe des règles en termes de droit d'auteur. La circulaire suivante en rappelle les principes :

Par ailleurs, de nombreux cas de plagiat défraient régulièrement la chronique: comme les élèves et étudiants sont parfois tentés de copier tout ou partie de leurs travaux. La plupart des établissements universitaires ont publié des outils pour aider à une utilisation correcte des sources.

Il serait utile d'apprendre aux élèves ces principes et la manière correcte de citer et de référencer ses sources dès que l'occasion s'en présente. Cela peut se faire, par exemple dans le cadre du projet Passeport TIC : Passeport TIC : sur la route du numérique.

Respect du droit à l'image et à la vie privée

Il n'est pas permis de publier des informations ou des images concernant autrui sans l'accord de la personne, que ce soit sur Internet ou dans la presse.

C'est une règle que certains ignorent et que beaucoup transgressent; dès lors, il est important d'insister sur ce respect de la vie privée et du droit à l'image, en particulier dans l'utilisation des réseaux sociaux.

Référez-vous également à la  Circulaire 2493 : Le droit à l’image dans les établissements d’enseignement fondamental et secondaire du 7/10/2008 qui présente les aspects juridiques pertinents du droit à l’image des élèves dont la photographie est publiée en ligne.

Protection de ses données

Certains utilisateurs ne sécurisent pas suffisamment leurs données sur les réseaux sociaux.

Il arrive trop souvent qu'ils fournissent facilement leurs mots de passe par mail ou verbalement,  qu'ils choisissent des mots de passe faciles à trouver (date de naissance, numéro de téléphone, voire suite de chiffre du type 123456). Il est donc utile de rappeler aux élèves que les mots de passe doivent être choisis judicieusement, qu'il convient de les modifier régulièrement et qu'ils ne se communiquent pas à d'autres.

Ressources

Internet et les jeunes - guide à l'usage des enseignants du 1er degré

Bien gérer les mots de passe

Commission de la protection de la vie privée

Du bon usage du droit d'auteur dans l'enseignement et la recherche

Enseigner et respecter le droit d'auteur: un document d'Assucopie à destination des enseignants

Évitez le plagiat (Bibliothèques de l'ULB)

Évolution du droit d’auteur - Licences Creative commons - Ressources éducatives libres (France)

Fiches d’information sur la maîtrise de l’Internet

Guide des droits d'auteur à l'usage des enseignants et chercheurs (UCL)

La sécurité sur internet

Le droit à l’image - Kit pédagogique destiné aux élèves du deuxième et du troisième degré de l’enseignement secondaire

Le plagiat nuit gravement à la formation (UCL)

Le plagiat, qu'est-ce que c'est ?

Les licences "creative commons" expliquées aux élèves (Framablog)

Mon identité m’appartient… ou pas ?

Service public fédéral Économie : ressources pour les usagers d’Internet

Service public fédéral Économie: Droit d’auteur

Surfer, ça s'apprend ! Une rubrique destinée aux enseignants et aux professionnels de l'Éducation

Webetic

Wild Web Woods - un jeu pour promouvoir les droits de l'enfant

 

 

 

 

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