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Respect et protection des données

Internet est un outil extrêmement utile pour l'enseignement et les TIC en général. On ne redira jamais assez toutes les opportunités qu'il procure aux enseignants et aux élèves. De toute façon, dans la société d'aujourd'hui, il est inimaginable de faire l'impasse sur ce média.

Cependant, comme tous les médias et, comme de nombvreuses activités humaines, il existe des risques dans l'utilisation, comme d'aucuns le répètent à l'envi. Il importe donc que tous, enseignants, parents et élèves agissent en connaissance de cause. Une éducation est indispensable: conduire une voiture sans connaitre le code de la route ni la conduite est dangereux pour le conducteur et les autres usagers: il en va de même pour Internet.

La brochure Internet et les jeunes - guide à l'usage des enseignants du 1er degré (document Adobe Acrobat, ressource 7005) Internet et les jeunes - guide à l'usage des enseignants du 1er degré apporte de nombreuses pistes pour aider à construire cette formation, ainsi que des fiches juridiques précises adressées aux enseignants et aux élèves.

Respect de la propriété intellectuelle et plagiat

Qu'on crée un cours en ligne, un site, un blog ou un compte Facebook, il existe des règles en termes de droit d'auteur. Deux circulaires en rappellent les principes:

Par ailleurs, de nombreux cas de plagiat défraient régulièrement la chronique: comme les écrivains, les élèves et étudiants sont parfois tentés de copier tout ou partie de leurs travaux. La plupart des établissements universitaires ont publié des outils pour aider à une utilisation correcte des sources.

Il serait utile d'apprendre aux élèves ces principes et la manière correcte de citer et de référencer ses sources dès que l'occasion s'en présente. Cela peut se faire, par exemple dans le cadre du Passeport TIC.

Respect du droit à l'image et à la vie privée

Il n'est pas permis - ni moralement ni légalement - de publier des informations ou des images concernant autrui sans l'accord de la personne, que ce soit sur Internet ou dans la presse.

C'est une règle que certains ignorent et que beaucoup transgressent; dès lors, il est important d'insister sur ce respect de la vie privée et du droit à l'image, en particulier dans l'utilisation des réseaux sociaux.

Protection de ses données

Beaucoup de difficultés rencontrées sur Internet proviennent de ce que les personnes ne sécurisent pas suffisamment leurs données sur les réseaux sociaux, dans les divers profils qu'ils créent ici ou, parfois même, ne sécurisent pas leurs ordinateurs en utilisant des antivirus, pare-feux...

Il arrive aussi trop souvent que les personnes fournissent facilement leurs mots de passe par mail ou verbalement, ou encore qu'elles choisissent des mots de passe faciles à trouver (date de naissance, numéro de téléphone, voire suite de chiffre du type 123456). Il est donc utile de rappeler aux élèves que les mots de passe doivent être choisis judicieusement pour ne pas pouvoir être devinés, qu'il convient de les modifier régulièrement et qu'on ne les communique pas à d'autres, même ses proches, si on ne veut pas être tenus responsables des problèmes qui peuvent se produire.

Pour aller plus loin...

Les jeunes ont des usages propres de l'outil informatique et d'Internet. Certains de ces usages sont des comportements à risque, faute parfois qu'ils aient été informés.

Dans d'autres cas, il leur arrive d'avoir des comportements nuisibles, comme par exemple, le cyberharcèlement. Généralement, Internet n'est pas la cause mais un révélateur de problèmes.

Pour aider les éducateurs à faire face à ces situations, il existe quelques outils référencés ci-dessous.

Liens

Les jeunes et Internet: guide pédagogique et ludique pour initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet

2025 ex Machina : Une expérimentation pour l’enseignement

Arnaqué, moi Jamais! - dossier sur les risques d'Internet et la manière de les prévenir

Bien gérer les mots de passe

CLEMI: le site de référence de l'éducation aux médias en France

Commission de la protection de la vie privée

Comprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers

Copier, c'est permis... - le site web d'Assucopie

Cyberharcèlement : risque du virtuel, impact dans le réel (Observatoire des droits de l'Internet)

Des ressources pour la classe destinées à contrer la cyberintimidation

Enseigner et respecter le droit d'auteur: un document d'Assucopie à destination des enseignants

Évitez le plagiat (Bibliothèques de l'ULB)

Évolution du droit d’auteur - Licences Creative commons - Ressources éducatives libres (France)

Fiches d’information sur la maîtrise de l’Internet sur le site du Conseil de l'Europe pour nous conduire en citoyens actifs (pistes pour les parents et les enseignants)

Guide des droits d'auteur à l'usage des enseignants et chercheurs (UCL)

Je décide - être jeune et protéger sa vie privée

jeunes.cnil.fr (Commission national Informatique et Libertés)

La sécurité sur internet (2010)

Le plagiat nuit gravement à la formation (UCL)

Les ados entre autonomie et responsabilité : vers une utilisation de qualité des TIC

Les licences "creative commons" expliquées aux élèves (Framablog)

Les réseaux sociaux parlons-en !

L’identité numérique ou « on me suit à la trace sur le Web... »

Qu'est-ce que l'identité numérique

Réseau Éducation-Médias: des ressources pour développer l'esprit critique des jeunes à l'égard des médias

SaferInternet

Service public fédéral Économie : ressources pour les usagers d’Internet

Service public fédéral Économie: Droit d’auteur

Surfer, ça s'apprend ! Une rubrique destinée aux enseignants et aux professionnels de l'Éducation

Testez votre signature numérique

Vinz et Lou sur internet

Webetic

Wild Web Woods - un jeu pour promouvoir les droits de l'enfant

« Copié - collé… »: Former à l’utilisation critique et responsable de l’information

 

 

 

 

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