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Le professeur blogueur

Le professeur qui blogue avec ses élèves a plusieurs tâches à accomplir pour gérer la classe dans son activité. Vous pouvez télécharger la fiche Blogs: Le rôle du professeur blogueur (document Adobe Acrobat, ressource 3579) Blogs: Le rôle du professeur blogueur.

Organiser

  • définir la finalité pédagogique du blog,
  • définir les moyens techniques à utiliser, par exemple choisir l’hébergeur,
  • définir les étapes de la réalisation,
  • prévenir toutes les personnes concernées de la mise en œuvre du projet : directeurs, parents, enseignants…

Sensibiliser, motiver les élèves

Cela signifie concrètement:

  • répondre à leurs questions et, éventuellement à leurs inquiétudes : le fait que beaucoup de jeunes utilisent le blog dans leurs pratiques privées ne signifie pas forcément qu’ils ont envie de s’en servir à l’école,
  • mettre entre place un brainstorming (questionnaire),
  • les sensibiliser à l’éthique des blogs : droits et devoirs, risques…
 
Comment garder la motivation ?
  • les objectifs doivent être clairs et précis,
  • il faut fixer des limites dans le temps (les élèves apprécient le changement de sujet, de type d’exercices, de style…),
  • le professeur doit régulièrement ajouter des commentaires, poser des questions, relancer les élèves, être attentif aux susceptibilités de chacun…,
  • veiller à ce que le blog soit alimenté sans cesse pour rester attractif,
  • il doit intéresser et interpeller les élèves,
  • le professeur doit aussi rester motivé et, pour cela, se fixer ses propres limites.

Coordonner

  • initier les élèves à la création de blogs et déterminer le nombre d’élèves par blog,
  • réfléchir à la forme de travail: individuel, coopératif, collaboratif ?
  • rédiger avec les élèves un code de déontologie,
  • alimenter les blogs : fixer le timing et le rythme des séances en classe et/ou à domicile,
  • veiller à la qualité de la langue : élaborer éventuellement une charte.

Accompagner - tutorer

  • poster des commentaires : très important pour la motivation des élèves,
  • souligner les messages les plus intéressants,
  • faire des mises au point en classe.

 

 

 

 

 

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