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Les blogs exploitables

Les blogueurs ont des objectifs et des centres d’intérêt très divers : certains blogs sont tout à fait personnels, d’autres professionnels. D’autres encore ont un objectif pédagogique déclaré.

Beaucoup d’entre eux méritent d'être visités et sont exploitables en classe.

Blogs généralistes

Quelques exemples : sur un blog, on peut témoigner d’une expérience ou de sa vie quotidienne (proche du journal intime), parler de ses lectures (il y en a énormément), préparer et raconter ses voyages, trouver et publier des recettes de cuisine, parler des films qu’on a vus…

On peut lire des blogs d’écrivains et d’éditeurs ou d’artistes.

La plupart des médias traditionnels (ou des journalistes de ces médias) possèdent un ou plusieurs blog(s) ; parfois, ils offrent la possibilité à l’internaute d’héberger un blog sur leur site.

vous trouverez en bas de la page quelques blogs qui illustrent ces catégories

Blogs pédagogiques

De manière générale, on pourra consulter l’hébergeur pédagogique,  "Le web pédagogique" sur lequel enseignants mais aussi formateurs, chercheurs,… mettent leurs réflexions à la disposition de tous. Le moteur permet une recherche efficace des blogs en ligne.

Les blogs pédagogiques peuvent avoir diverses vocations ; grâce à la facilité d’emploi, le blog se prête bien à des projets limités dans le temps et il arrive donc assez souvent que des blogs ne soient plus consultables.

Le blog d’enseignant peut être utilisé dans un cadre personnel ou en classe, pour proposer des ressources pédagogiques à ses collègues, à ses élèves ou à un public plus large, pour réfléchir à sa pratique professionnelle (relation d’expériences, commentaires d’articles, billets d’humeur…), pour gérer un projet, pour fournir des informatiques pratiques sur le cours, proposer des activités pédagogiques aux élèves… (voir aussi : la plateforme : lien).

Le blog de classe est le résultat d’un travail collaboratif de la classe. On l’utilisera pour

  • réaliser un projet pédagogique : chaque participant peut créer des messages et répondre aux autres, contribuer à l’enrichissement et à la mise à jour des informations… Le blog permet également à chacun de disposer à tout moment d’une vue globale de l'ensemble des informations. Ainsi, il se prête particulièrement bien à des projets d’écriture.
  • communiquer et échanger : échanges professeur/élèves ou élèves entre eux : il peut se substituer à une plateforme (lien) s’il n’en existe pas dans l’établissement.
  • permettre la communication entre la classe et l’extérieur.

 

Le blog d’élève : chaque élève peut être encouragé à créer son blog de façon libre ou encadrée, pour évaluer son travail tout au long de l’année. Il sera alors utilisé comme un portfolio personnel dans lequel ils peuvent publier leurs travaux, enregistrer leur expérience en classe ou leurs réactions face à leur processus d’apprentissage. Le blog constitue dans ce cas un outil d’analyse réflexive et d’auto-évaluation.

Les élèves pourraient également être invités à se servir de leur blog comme cahier virtuel.

Liens

Blogs généralistes

Archives de la RTBF: le blog de la Sonuma

Blogs pédagogiques

Blog de stage: un exemple québécois

BxLigne verte - blog de récits policiers écrits par des élèves de 2G

Meurtre à Leonardo: blog littéraire de classe

Site profweb : les blogs: utilisation pédagogique

Un blog de lettres pour une écriture plus créative

 

 

 

 

 

 

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