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Réseaux sociaux - Le blog

Définition

Il s’agit d’un site web particulier rassemblant des articles présentés dans l’ordre ante-chronologique (le plus récent d’abord) ; ces articles peuvent intégrer des textes, des images, des films, des liens…

Il est utilisé pour la publication périodique et régulière d'articles courts, et rendant compte d'une actualité autour d'un sujet donné ou d'une profession.

Le blog comporte les caractéristiques suivantes :

  • il est édité directement en ligne, à partir d’un formulaire fourni par l’hébergeur ; par conséquent
    • aucun logiciel particulier n’est utilisé et les connaissances techniques nécessaires sont très réduites,
    • on peut le mettre à jour partout, dès l’instant où l’on a accès à Internet ;
  • sa présentation est très simple, voire stéréotypée ;
  • il s’agit d’un espace interactif : selon certaines modalités définies par l’hébergeur ou le propriétaire du blog, les visiteurs peuvent déposer des commentaires, s’abonner aux mises à jour, etc.

Il existe des blogs personnels, professionnels, collaboratifs qui permettent à plusieurs personnes de participer à la rédaction. Enfin, certains ont un objectif pédagogique déclaré.

Quelques exemples : sur un blog, on peut témoigner d’une expérience ou de sa vie quotidienne (proche du journal intime), parler de littérature, de cinéma, de musique, préparer et raconter ses voyages, trouver et publier des recettes de cuisine, tenir des blogs d’écrivains ou d’artistes, etc.

Principes

Comme Twitter, Facebook... Il faut considérer le blog comme un outil qui vient en appui à une séquence, une tâche, un parcours.

Les articles proposés sur la page "Réseaux sociaux - Blog : Principes et outils" vous permettront de découvrir quels sont les préalables à suivre avant de s'approprier un blog au niveau professionnel et quelles sont les possibilités pédagogiques de l'outil. 

Usages pédagogiques

Les blogs pédagogiques peuvent avoir diverses vocations ; grâce à la facilité d’emploi, le blog se prête bien à des projets limités dans le temps et il arrive donc assez souvent que des blogs ne soient plus consultables ou consultés.

Le blog d’enseignant peut être utilisé dans un cadre personnel ou en classe, pour proposer des ressources pédagogiques à ses collègues, à ses élèves ou à un public plus large, pour réfléchir à sa pratique professionnelle (relation d’expériences, commentaires d’articles, billets d’humeur…), pour gérer un projet, pour fournir des informations pratiques sur le cours, proposer des activités pédagogiques aux élèves.

Le blog de classe est le résultat d’un travail collaboratif de la classe. On l'utilisera pour :

  • réaliser un projet pédagogique : chaque participant peut créer des messages et répondre aux autres, contribuer à l’enrichissement et à la mise à jour des information. Le blog permet également à chacun de disposer à tout moment d’une vue globale de l'ensemble de ces informations. Ainsi, il se prête particulièrement bien à des projets d’écriture ;
  • favoriser la communication et les échanges entre les élèves, entre les enseignants ou encore entre la classe et l'extérieur.

Le blog d’élève : chaque élève peut être encouragé à créer son blog de façon libre ou encadrée, pour évaluer son travail tout au long de l’année. Il sera alors utilisé comme un portfolio personnel dans lequel il peut publier ses travaux et enregistrer son expérience en classe. Le blog constitue dans ce cas un outil d’analyse réflexive et d’auto-évaluation. Les élèves pourraient également être invités à se servir de leur blog comme cahier virtuel.

La page "Réseaux sociaux - Blog : Usages pédagogiques" présente des exemples concrets d'utilisation de blog en classe.

 

 

 

 

 

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