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Partenaires
Bureau Esero Belgium
European Space Education Resource Office (ESERO) est un projet de l'Agence Spatiale Européenne (ESA) mis en œuvre en collaboration avec la Politique Scientifique Fédérale.
ESERO a pour vocation de soutenir la communauté éducative, formelle ou informelle, qui souhaite utiliser le spatial pour amener les jeunes aux sciences et aux techniques. Aussi, le bureau ESERO veut être un point central d'information pour l'apprentissage des questions liées à l'espace. On peut y trouver des conseils, du matériel éducatif et des formations.
ESERO concerne en premier lieu les enseignants ou les futurs enseignants de l'enseignement fondamental et secondaire. De façon générale, ESERO est également accessible à l'ensemble des acteurs qui travaillent à la sensibilisation des jeunes aux sciences et aux techniques.
ESERO aide aussi les jeunes qui se posent des questions sur l'espace, que se soit dans le cadre de leur hobby, études ou recherche d'orientation scolaire ou professionnelle.
Site Web
Carré des Sciences
Le Carré des Sciences (CdS) est le centre de didactique et de diffusion des Sciences de l’Université de Mons.
Depuis sa création en 1981, il propose des activités en didactique. Mais il est également devenu un acteur incontournable de la diffusion des sciences à Mons et dans sa région, offrant une interface privilégiée entre les enseignants, les jeunes, le grand public et la communauté scientifique.
Au sein du réseau Scité, le Carré des Sciences collabore avec les autres cellules de diffusion des sciences des universités francophones. Leurs objectifs : aider les enseignants, sensibiliser les jeunes et le public aux sciences, renforcer les relations écoles-universités-entreprises et replacer les sciences dans le champ de la Culture.
Le CdS propose, entre autres choses, des dossiers pédagogiques pour les enseignants, des expériences, des exposés ou des formations, il organise des stages pour les étudiants, des Cafés des Sciences, des expositions interactives...
Site Web
Le Centre de Culture Scientifique de l’ULB
Lieu privilégié d'accueil où le jeune visiteur peut faire une expérience singulière hors contexte scolaire, le CCS peut offrir aux enseignants un cadre d'initiation pour un nouveau projet de classe ou de nouveaux développements pour un projet en cours.
En particulier, dans le cadre du projet Espace et Enseignement, le CCS met à la disposition des enseignants son expérience en astronomie au travers non seulement d’ateliers et animations, mais aussi de son grand télescope historique pour observer les étoiles et le Soleil et de son planétarium spécialement adapté aux petits groupes.
Site Web
L’asbl Hypothèse
« Susciter, chez les enseignants du fondamental, la motivation et le plaisir de mener des activités d’éveil scientifique au sein de leur classe. »
L’asbl Hypothèse est un lieu de recherche, de réflexion, de ressources et de formation en didactique de l’éveil scientifique. L’association est composée de didacticiens des sciences des Hautes Écoles, d’instituteurs maternels et primaires, d’enseignants en sciences et de pédagogues.
Dans le cadre du projet Espace et Enseignement, nous avons proposé aux formateurs d’enseignants et aux animateurs des centres de diffusion des sciences, un recul sur leur pratique en incitant une réflexion épistémologique. Nous avons amené le fil conducteur méthodologique. La première année, nous nous sommes intéressés au statut de l’expérience dans la classe en proposant de varier les manières de mener une activité expérimentale avec nos élèves et de l’intégrer dans une réelle démarche de recherche. La deuxième année, nous avons abordé les formes de la structuration orale et écrite lors des activités scientifiques.
Notre association accompagne les enseignants du fondamental dans les démarches d’éveil et dans les projets à caractère scientifique. Nous menons chaque année des projets sur différents thèmes et nous invitons les enseignants à être nos partenaires pour tester dans les classes les démarches construites. Les brochures qui relatent le vécu dans les classes et les fiches qui décrivent les activités sont téléchargeables sur notre site, ou disponibles sur demande. Le matériel nécessaire aux expérimentations peut être prêté gratuitement aux enseignants.
Nous vous invitons à consulter notre site .be afin d’y trouver les documents, les informations sur nos différentes activités et nos offres de formation.
Les Jeunesses Scientifiques de Belgique
Les Jeunesses Scientifiques de Belgique est une Asbl qui promeut l’éveil aux sciences auprès des jeunes de 5 à 20 ans.
Dans cet objectif, les animateurs des JSB offrent leur soutien aux instituteurs qui veulent se lancer dans un projet scientifique avec leurs élèves.
Cette aide (gratuite) peut consister en un apport de documents ou de pistes pour traiter le sujet choisi, une idée de visite en lien avec le thème, un prêt de matériel ou même une (ou plusieurs) animation donnée, en classe, par un de nos animateurs scientifiques.
Nous proposons aux enseignants et à leurs élèves de venir présenter leur projet lors de la Kid’s Day à l’Expo-Sciences, à la fin du mois d’avril. C’est alors une formidable valorisation du travail et de la recherche effectués par les enfants, pendant quelques semaines, en classe. Ils ont ainsi la possibilité de communiquer sur leur projet et de développer d’autres compétences importantes et spécifiques.
N’hésitez pas à aller voir sur notre site ou à nous téléphoner au 02/537 03 25. Nous viendrons vous rencontrer dans votre école.
Site Web
L’Observatoire du Centre Permanent
L'Observatoire du C.P.E.N. de Sivry est un Centre de la Communauté française spécialisé dans les domaines de l'Astronomie et de la Météorologie. Notre collaboration constante avec l'Observatoire Royal et l'Institut Royal Météorologique de Belgique fait de nous une antenne éducative de ces deux institutions. Nos équipements et notre expérience dans ces domaines permettent aux classes en visite ou en séjour dans notre Centre de se familiariser avec du matériel professionnel. Les activités pédagogiques organisées peuvent servir de point de départ ou de finalité à un projet mené au sein de l'école. Des applications pratiques peuvent être exploitées au quotidien dans plusieurs disciplines (sciences physiques, mathématiques, géographie physique, ...). Le Centre est notamment doté d'une station météorologique complète, d'un bureau du temps, d'un planétarium, d'un cadran solaire ainsi que d'un observatoire avec deux télescopes performants.
Site Web
Le Parc d’Aventures Scientifiques
Lieu de questionnement, d’expérimentation et de découverte active, le Pass est un outil au service des enseignants et des élèves. Ce musée de sciences et de société pluridisciplinaire propose des journées riches en apprentissage grâce à ses 10 expositions interactives et ses ateliers adaptés à l’âge des élèves.
Les programmes de visite d'une journée pour les élèves de 4 à 18 ans et plus combinent des activités encadrées par un animateur et des moments de découverte autonome à l’aide d’outils pédagogiques attrayants.
Au départ de questions de société ou du quotidien, nous tentons de proposer des approches variées tant dans la forme et la nature des activités (jeux de rôle, activités de coopération, expérimentation, balade d'observation, spectacle de marionnettes, …) que dans les thématiques abordées et les objets découverts (l'écocitoyenneté, l'histoire de la région, voir de vrais cœurs, de vrais cerveaux, manipuler des robots, faire une émission de télévision, …).
Des programmes sur mesure sont également proposés aux classes de proximité, en lien avec les attentes spécifiques des enseignants ainsi que des semaines thématiques de rencontres avec des professionnels, des projets de classe et des séjours d'une semaine en résidentiel.
Enfin, nous proposons aux enseignants des journées de formation basées sur la découverte de l'une de nos activités. Cette découverte est prolongée, selon le cas, soit par un apport de contenu sur le thème de l'activité, soit par une réflexion autour de pistes d'activité à mettre en œuvre en classe avant ou après la visite, soit sur un recul méthodologique quant à la manière de faire des sciences. Dans le cadre du projet Espace et Enseignement, ce dernier volet a été particulièrement travaillé. Nous poursuivons cette offre de formation dans les catalogues des réseaux ou via l'IFC.
Pour tout renseignement, n'hésitez pas à consulter notre site , rubrique école.
Le Planétarium de l’Observatoire royal de Belgique
Sur un écran hémisphérique de 840m², la voûte céleste est reproduite à l’identique grâce à un système de projection numérique à la pointe du progrès. Par immersion totale dans cet espace reconstitué, le spectateur est invité à un voyage éblouissant.
Ce formidable appareil permet de découvrir le ciel à toute heure, à toute latitude et quel que soit le jour, tant dans l’Hémisphère Nord que Sud. Il permet de percevoir les mouvements diurnes et annuels dus à la rotation et à la révolution de la Terre, nous donnant les variations de position du Soleil, de la Lune et des planètes au fil des mois et des saisons. Il permet aussi de visiter notre système solaire, les galaxies, les nébuleuses et les autres merveilles de l’Univers.
Les enseignants du Planétarium proposent des leçons d’astronomie qui s’intègrent aux matières enseignées tant du point de vue du fond que des méthodes, offrant ainsi aux élèves un contexte différent d’apprentissage.
L’astronomie, science interdisciplinaire par excellence, suscite beaucoup de curiosité chez les jeunes. La motivation se développe dans un subtil mélange de curiosité pour ce qui les dépasse, de stimulation de leur imagination, de provocation au questionnement et d’approche de différents thèmes des sciences avec rigueur, méthode et précision.
Le Planétarium se donne pour mission de fournir le meilleur service pédagogique aux écoles afin d’atteindre des objectifs d’apprentissage et de compétences adaptés à l’âge et au niveau des groupes présents. Cela ouvre la porte à tout un monde de possibilités et d’un point de vue éducatif, il s’agit d’un outil superbement attractif et clair pour donner accès aux beautés et secrets de l’Univers.
Site Web
