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Ressources pédagogiques secondaire - sciences - la didactique

	Fiche pédagogique - activité TIC: Appréhender les représentations mentales des élèves Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies" Tous niveaux - Toutes branches Contact: télécharger "Fiche pédagogique - activité TIC: Appréhender les représentations mentales des élèves"
	Ardist : didactique des sciences L’ARDIST est une association francophone pour la recherche en didactique des sciences et des technologies. Elle organise des colloques et des journées d'étude dont les actes et comptes rendus sont publiés sur leur site Parmi les sujets traités : les représentations des élèves, l'enseignement de l'évolution, l'inpact des activités de lecture sur les conceptions des élèves, le développement d'exercices informatisés,..... aller sur le site http://ardist.aix-mrs.iufm.fr/
	Banque de séquences didactiques (BSD) Le CRDP de l’académie de Montpellier, en relation avec l’IUFM de l’académie de Montpellier dans une démarche de recherche-développement, propose un catalogue de modules sur des questions de didactique, de pédagogie ou de vie scolaire à tous niveaux d’enseignement, l’accent portant sur les nouvelles orientations, les points de difficulté notoires, les démarches innovantes, mais aussi les questions de "métiers" que l’on peut considérer liées à la maîtrise des gestes professionnels de l’enseignant. Ces ressources s'adressent aux enseignants et futurs enseignants désireux de se documenter sur la pratique de la classe. Elles intéresseront également les formateurs en quête de moyens d'observer des pratiques, à l'appui de questions didactiques circonscrites, dans le primaire et le secondaire. Chaque module s'articule autour du film d'une séquence d'enseignement en classe, visant des acquisitions de compétences précises et explicites. Il s'y associe des commentaires, des extraits des programmes et orientations, des sélections documentaires et, éventuellement, des liens sur d'autres séquences pertinentes. aller sur le site http://www.crdp-montpellier.fr/bsd/index.aspx
	Comprendre les écrits Un dossier de l'Académie de Créteil qui s'adresse aux professeurs de différentes disciplines - principalement français et sciences - du début du secondaire, proposant des ressources, idées, bibliographies... aller sur le site http://www.langages.crdp.ac-creteil.fr/rubriques/pratiques_pedagogiques/pratiques_comprendre_ecrits.php#
	Des outils pour les sciences (n° 40 - 2002) Quel est l'apport original des TICE à l'enseignement des sciences? C'est à partir d'exemples concrets issus de la vie de la classe et des échanges sur Internet, et en donnant la parole à des enseignants, à des chercheurs et à des animateurs de réseaux académiques, disciplinaires et associatifs, que la revue tente de répondre à la question. aller sur le site http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/40/som40.asp?menu=sdl
	Diffusion des sciences et techniques La Région wallonne a recensé 114 activités destinées aux enseignants de sciences du secondaire: formations, matériel pédagogique, cours, visites... aller sur le site http://difst.wallonie.be/home/difst_fr/menu-gauche/par-public-cible/enseignants-du-niveau-secondaire/index.html
	Fiche pédagogique - activité TIC: "Utilisation des images satellites : réalisation d’une image en vraies/fausses couleurs" Fiche pédagogique du groupe de travail des animateurs d'atelier du "1er rendez-vous École et nouvelles technologies" Pluridisciplinaire : Sciences (physique) – Géographie - photographie Contact: télécharger "Fiche pédagogique - activité TIC: "Utilisation des images satellites : réalisation d’une image en vraies/fausses couleurs""
	Hypothèse, la science qui se vit L’asbl HYPOTHESE propose des formations pour enseignants et animateurs, un accompagnement dans l’animation, une aide à la conception de projets et d'idées d’activités d’éveil (en école et dans le cadre des formations IFC, FOCEF, CECP) et des outils didactiques téléchargeables sur le site classés sous divers intitulés : air changement d'état électricité équilibre énergies flottaison forces etc, ... Derrière ces intitulés, vous trouverez des expériences à réaliser ou des dossiers pédagogiques. L’asbl HYPOTHESE a défini les missions à poursuivre afin de répondre au mieux aux compétences et aux difficultés recensées sur le terrain. Elle propose : l’accompagnement des enseignants dans le développement d’un enseignement scientifique adapté à l’enfant tant au point de vue méthodologique que du point de vue contenu, en mettant à leur disposition un ensemble de personnes-ressources. la réalisation de supports didactiques et méthodologiques à l’usage des enseignants du fondamental, des animateurs d’activités scientifiques, des enseignants en formation initiale. la formation initiale et continuée des enseignants afin de permettre au plus grand nombre d’acquérir les compétences suffisantes en pédagogie des sciences pour concevoir et mener des démarches adaptées à l’enfant. le ralliement des enseignants à l’utilité des sciences, celles-ci contribuant à l’éducation citoyenne et démocratique. Permettre l’autonomie de tous, rendre capable de débattre des enjeux sociaux, rendre apte à s’interroger sur le monde et sur soi-même, s’approprier des démarches de pensée. Contact : Maison de l’Environnement rue Fusch,n°3 4000 Liège Tél. : 04 250 95 89 aller sur le site http://www.hypothese.be
	Laboratoire de didactique des sciences physiques Le Laboratoire de Didactique des Sciences Physiques s’intéresse à l’enseignement et à la diffusion des savoirs scientifiques dans les domaines de la physique et de la chimie. L’ensemble des recherches ont pour objectif d’analyser les processus en jeu dans l’appropriation et dans la transmission des savoirs scientifiques, à tous les niveaux de l’enseignement. aller sur le site http://www.lar.univ-paris-diderot.fr/
	Le portail des professionnels de l'éducation Sur le site d'Educlic, de nombreux liens vers des ressources pédagogiques . aller sur le site http://www.educlic.education.fr/Plan.asp?Noeud=22
	Médiathèque : Education aux sciences et technologies Le but poursuivi par cette collection de la Médiathèque de la Communauté française est de faire que la population – les jeunes en particulier - reprenne goût aux sciences et aux technologies. C'est donc dans cette optique que les médias sont sélectionnés dans les domaines porteurs des sciences et des technologies. L'ensemble des fiches pédagogiques forme un catalogue-guide, accessible par Internet , destiné à faciliter le choix des éducateurs et du grand public. A cette fin une page spécifique regroupe les médias sélectionnés par thèmes. Les thèmes abordés : Astronomie Biologie Géographie, Environnement et Géologie Histoire, Philosophie et Sciences générales Médecine Paléontologie et Histoire de l'Homme Physique Chimie Mathématiques Technologie Et en exclusivité, la collection la plus complète des émissions 'C'est pas sorcier'. aller sur le site http://www.lamediatheque.be/ext/thematiques/st/presentation.html
	Museé des sciences naturelles : Dossiers didactiques Sur son site, le Museum des Sciences naturelles, met à votre disposition des dossiers didactiques téléchargeables. Exemples de thèmes abordés : la galerie des dinosaures, l'eau, des hommes et des mammouth, insectes, vivarium, pôles, baleines, le littoral de la mer du nord et beaucoup d'autres encore ... aller sur le site http://www.sciencesnaturelles.be/educa/dossiers/