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Diagnostics et remédiations en équipe au Fondamental. Conception, réalisation et évaluation d’outils de diagnostic des difficultés en français et en calcul et d’outils de remédiation à l’usage des élèves et des enseignants de l’enseignement fondamental
Recherche biannuelle décrivant la méthodologie d'accompagnement des équipes enseignantes engagées dans la production d'outils de diagnostic de difficultés en français et en calcul des élèves de l'enseignement fondamental.
| Auteur |
BOUCENNA Sephora, DEVILLE-LOMBART Anne-Françoise, DOZOT Caroline |
| Editeur scientifique |
DONNAY Jean |
| Initiateur |
Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles |
| Validateur |
Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix - Département Éducation et Technologie |
| Date: | 2007 |
Conception, réalisation et évaluation d’outils de diagnostics des difficultés en français et en calcul et d’outils de remédiation à l’usage des élèves et des enseignants de l’enseignement fondamental
Article de synthèse
Recherches en éducation - article de synthèse 2006 - diagnostics et remédiations en équipe au fondamental - conception, réalisation et évaluation d'outils de diagnostics des difficultés en français et en calcul et d'outils de remédiation à l'usage des élèves et des enseignants de l'enseignement fondamental