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Les Centres psycho-médico-sociaux

Les autres services

Le soutien à la parentalité

Par des actions collectives ou individuelles, le Centre apporte son soutien aux parents en reconnaissant et valorisant les ressources et compétences familiales.

Dans cette perspective, le Centre :

  • contribue, dans son rôle d'interface, à faciliter et renforcer le dialogue famille-école;
  • privilégie les activités de soutien aux parents dans l'accompagnement du parcours scolaire de leur enfant;
  • s'inscrit dans un travail de partenariat et de pratiques de réseau.

 

L'éducation à la santé

Outre les activités citées ci-dessus, les auxiliaires paramédicaux des Centres participent, en partenariat avec les agents des autres disciplines du Centre ou avec d'autres institutions, à des activités en matière d'éducation à la santé.

Les interventions imposées ou déterminées par la réglementation

Dans certaines situations, l’intervention du Centre est obligatoire:

  • pour avancer ou retarder d’un an l’entrée dans l’enseignement primaire (Pour en savoir plus, consultez la loi du 29 juin 1983 relative à l’obligation scolaire et l’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 18 mai 1999 relatif à l’obligation scolaire) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • pour retarder d’un an l’entrée dans l’enseignement secondaire (Pour en savoir plus, consultez la loi du 29 juin 1983 relative à l’obligation scolaire et l’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 18 mai 1999 relatif à l’obligation scolaire) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • pour inscrire un élève majeur dans le 1er ou le 2ème degré de l’enseignement secondaire (Pour en savoir plus, consultez le décret du 27 juin 2000 relatif aux inscriptions, exclusions, …dans l’enseignement secondaire) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • pour orienter un élève vers l’enseignement spécialisé (Pour en savoir plus, consultez le décret du 3 mars 2004 relatif à l’organisation de l’enseignement spécialisé) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • pour toutes les actions de suivi des élèves de l’enseignement spécialisé (Pour en savoir plus, consultez le décret du 3 mars 2004 relatif à l’organisation de l’enseignement spécialisé
    Voir texte réglementaire >>>
  • pour aider les enfants victimes de maltraitance (Pour en savoir plus, consultez le décret du 12 mai 2004 relatif à l’aide aux enfants victimes de maltraitance) ;
    Voir texte réglementaire >>>

 

Consultez la page "Annuaire des centres psycho médico sociaux (CPMS)"

Dans d'autres cas, la réglementation permet de recourir aux Centres P.M.S. en ce qui concerne les élèves :

  • fréquentant des écoles en discrimination positive (Pour en savoir plus, consultez le décret du 27 mars 2002 modifiant le décret du 30 juin 1998 visant à assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale…) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • en instance d'exclusion scolaire (Pour en savoir plus, consultez le décret du 15 décembre 2006 renforçant le dispositif des services d’accrochage scolaire) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • susceptibles de fréquenter un service d’accrochage scolaire (S.A.S.) (Pour en savoir plus, consultez le décret du 15 décembre 2006 renforçant le dispositif des services d’accrochage scolaire) ;
    Voir texte réglementaire >>>
  • fréquentant les classes-passerelles pour Primo-arrivants (Pour en savoir plus, consultez le décret du 14 juin 2001 visant à l’insertion des élèves primo-arrivants).
    Voir texte réglementaire >>>

 

Consultez la page "Annuaire des centres psycho médico sociaux (CPMS)"

Suivi médical des élèves

Les Centres P.M.S. de la Communauté française sont responsables du suivi médical des élèves dans le cadre de la promotion de la santé à l’école (P.S.E.).

Les Centres P.M.S. subventionnés collaborent, quant à eux, avec les services P.S.E. compétents.

Pour en savoir plus, consultez le décret du 20 décembre 2001 relatif à la promotion de la santé à l'école et ses arrêtés d'application.

 

 

 

 

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