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Éducation à la citoyenneté

Droits de l'homme

	Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles : Utiliser du cinéma en classe ? Oui, mais quoi ? Comment ? La Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles est là pour répondre à ces questions. Avec une collection de plus de 8.000 titres, des ouvrages, des collaborations régulières, des fiches pédagogiques, elle met à la disposition des enseignants un panel complet d’informations qui couvre le cinéma sous toutes ses formes et plus particulièrement le documentaire. Dans ce fascicule, vous trouverez un échantillon des éditions de la Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui peuvent être prêtées ou cédées de manière totalement gratuite. Plus d’infos sur le site http://www.cinematheque.cfwb.be ou sur https://www.facebook.com/CinemathequeFWB Contact: cinematheque@cfwb.be Contact: télécharger "Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles : Utiliser du cinéma en classe ? Oui, mais quoi ? Comment ?"
	Apocalypse la deuxième guerre mondiale Un site internet riche en vidéo et documents inédits complète la série télévisée de Jean-Louis Guillaud, Henri de Turenne, Isabelle Clarke et Daniel Costelle. Les évènements, Les protagonistes, Des dossiers, ... aller sur le site http://www.rtbf.be/apocalypse/La-serie
	Archives de la RTBF: le blog de la Sonuma La Sonuma préserve, numérise et valorise les archives audiovisuelles de la RTBF. Ce blog est la première étape de la présence de Sonuma sur internet. Il évoluera au fur et à mesure des avancées du projet et du processus de numérisation des archives. Le but de ce blog est de vous faire découvrir la richesse et la diversité de cette collection d’archives audiovisuelles unique en Belgique francophone: émissions cultes, perles rares, documents inédits…: au fur et à mesure des semaines une sélection des moments les plus représentatifs de l’histoire de la radio et de la télévision sera publiée. La sélection est accessible en naviguant à l’aide des thématiques, des rubriques et du nuage de mots-clés. Flux Rss, page netvibes et présence sur Twitter permettent de suivre l'évolution du blog, dont les séquences sont utiles non seulement pour les professeurs d'histoire mais aussi pour les professeurs de la plupart des disciplines: A noter un certain nombre de séquences de la "Télévision scolaire". Enfin, des liens donnent accès aux équivalents de la Sonuma dans d'autres pays. aller sur le site http://blog.sonuma.be/
	Avec ou sans sel L’asbl « Les Territoires de la Mémoire », Centre d’Éducation à la Tolérance et à la Résistance, a pour objectif d’effectuer un travail de mémoire et d’éducation à la citoyenneté. A cette fin, elle a réalisé un nouvel outil pédagogique intitulé "Avec ou sans sel". Cette valise pédagogique, à exploiter avec des jeunes de 15 ans et plus, se compose : du court métrage "Avec ou sans sel" : un outil de sensibilisation, réalisé par des jeunes pour des jeunes, qui interpelle, secoue, interroge, fait sourire et pleurer ; un plaidoyer en faveur de l’engagement citoyen et un appel à la responsabilité individuelle, d’un dossier pédagogique : trois thèmes principaux (l’identité, la démocratie - la citoyenneté et l’extrême droite) comprenant une courte partie théorique et de multiples animations à réaliser avec les jeunes. La valise est vendue au prix de 38 €, port inclus. Toutes les informations utiles se trouvent dans le document téléchargeable Contact: télécharger "Avec ou sans sel"
	Belgo-Marocains des deux rives Une étude quantitative et qualitative visant à mieux connaître les communautés marocaines vivant en Belgique (2009). Sur le modèle du rapport 'Belgo-Turcs', publié en 2008, ce rapport se base sur les résultats d'un sondage réalisé auprès de 400 Belgo-Marocains vivant en Belgique, ainsi que sur les résultats de focus-groups et interviews. Il examine les liens des Belgo-Marocains avec la Belgique et le Maroc : leur identité et intégration, leur degré de confiance dans les institutions, leur comportement notamment par rapport aux médias, l'évolution de la cellule familiale... Téléchargeable sur le site de la Fondation Roi Baudouin. aller sur le site http://www.kbs-frb.be/publication.aspx?id=250236&LangType=2060
	Croix-Rouge de Belgique: ressources pédagogiques Vous êtes enseignant, animateur, formateur, éducateur, travailleur social ou pédagogue ? Vous souhaitez aborder des thèmes comme... les conflits dans le monde les migrations les réfugiés les enfants-soldats... Mais vous vous sentez parfois dépassés par la masse d’informations disponibles ? La Croix-Rouge de Belgique vous accompagne dans vos activités de sensibilisation et de formation. Avec des outils adaptés à chaque tranche d’âge, ses formateurs sont à votre disposition pour soutenir vos projets ou offrir des modules sur mesure. aller sur le site http://www.croix-rouge.be/activites/outils-et-animations-pedagogiques/
	Dans la peau d'un papou ... A la découverte d'autres peuples de la planète Proposé par l'organisation Survival, qui s'attache à défendre les droits des peuples indigènes les plus menacés, ce site internet, propose des illustrations variées et des dispositifs pédagogiques qui le rendent utile dès le primaire. aller sur le site http://danslapeaudunpapou.survivalfrance.org/index.html
	De Lincoln à Obama Depuis la guerre de sécession à l'élection de Barack Obama à la tête de la première puissance mondiale, ARTE propose une fresque interactive qui montre l'évolution de la question raciale et de sa perception aux États-Unis. aller sur le site http://php2.arte.tv/lincoln_obama/index_fr.html
	HALDE (Haute autorité de Lutte contre les discriminations et pour l'égalité): séquences pédagogiques Un site ministériel français qui propose un module "Éducation" à télécharger et à travailler en ligne. Au sommaire: Stéréotypes, préjugés et discriminations, Discriminations, que dit la loi? Discriminations liées au sexe, Discriminations raciales et religieuses, Discriminations liées à l'orientation sexuelle, Discriminations liées à l'apparence physique, au handicap ou à la santé, Le parcours est accompagné d'un quiz et de ressources. Chaque contextualisation est insérée dans le contexte scolaire. aller sur le site http://www.halde.fr/
	L'éducation à la citoyenneté Préconisé par le Conseil de l'Europe dès 1997, c'est essentiellement le concept d'éducation à la citoyenneté démocratique(ECD) que l'on rencontre dans les discours institutionnels et dans la littérature de recherche. Autre notion très présente, la citoyenneté active se traduit par la participation des élèves à différents niveaux de la société, de la classe à la ville. Troisième approche, l'éducation à la citoyenneté globale – notion floue, très anglo-saxonne et nord européenne – tend à gommer la dimension politique de l'éducation à la citoyenneté, au nom d'un idéal universaliste. Autre point de tension, la possible contradiction entre les objectifs de l'ECD et une mise en œuvre orientée vers la citoyenneté nationale, au nom de l'histoire, dans les démocraties récentes, ou des événements d'actualité. De ce fait, la réalité de l'éducation à la citoyenneté démocratique n'est pas la même d'un pays à l'autre. Privilégiant une approche comparative internationale, le dossier d'actualité n° 57 d’octobre 2010 de la "Veille scientifique et technologique" essaie de comprendre ce que l'expression "éducation à la citoyenneté" recouvre, selon les pays, les traductions qui en sont faites dans les curriculums ainsi que les représentations et applications qui en sont données sur le terrain. Téléchargeable en ligne. aller sur le site http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=57&lang=fr
	La Braille Box : valise pédagogique sur le thème de la cécité et de la malvoyance La Braille Box est une valise pédagogique conçue en 2009 par la Ligue Braille à l'attention des enseignants du primaire ainsi qu'à toute autre personne intéressée. Elle permet d'aborder en classe le thème de la cécité et de la malvoyance. La valise comprend : Un dossier pédagogique qui peut servir de guide pour la préparation d'une leçon. Des objets utilisés au quotidien par les personnes aveugles et malvoyantes. Ils illustrent différents aspects de leur vie de tous les jours et permettent diverses mises en situation. Une documentation variée, claire et complète. Un alphabet braille en poster-cadeau à apposer au mur de la classe. Elle est disponible gratuitement (moyennant caution de 150€) à Bruxelles, Charleroi, Libramont, Liège et Namur. Pour plus d'informations, veuillez contacter Noëlla Jardin par téléphone : 02 533 32 11 ou par mail : noella.jardin@braille.be ou vous rendre sur www.braille.be Ligue Braille asbl Rue d'Angleterre, 57 1060 Bruxelles Tél : 02 533 32 11 info@braille.be www.braille.be aller sur le site http://www.braille.be/fr/documentation/pedagogie/default.asp
	La société à l'épreuve de la diversité - Actes Un colloque sur ce thème a eu lieu le 29 avril 2009 à l'Athénée royal de Saint-Ghislain. Il s’adressait aux citoyens désireux de progresser dans la compréhension de cette problématique : représentants de l’école, des services sociaux, de la société civile, de l’aide à la jeunesse, du monde associatif, des entreprises, des partis politiques, acteurs de la presse, créatifs, ministres de tutelle, délégations des entités… Les actes sont téléchargeables Contact: télécharger "La société à l'épreuve de la diversité - Actes"
	Le chat du rabbin, un film de Joann Sfar et Antoine Delesvaux: dossier pédagogique (sur Zérodeconduite) A l’occasion de la sortie en salle du film "Le chat du rabbin", le site Zérodeconduite.net propose un dossier pédagogique autour du film. Diverses activités en classe sont proposées pour le secondaire. Quelques pistes: en français, étude du thème de l'autre, de l'argumentation..., en histoire, la colonisation... A cela s'ajoutent des pistes en arts plastiques, en philosophie... aller sur le site http://www.zerodeconduite.net/lechat/zdc_lechatdurabbin.pdf
	Le journal des enfants Sur le site du JDE, l'hebdomaire destiné aux 8-12 ans, vous aurez la possibilité de télécharger certains numéros de présentation. Dans l'ESPACE OUTILS PEDAGOGIQUES, vous trouverez les suppléments pédagogiques hebdomadaires et mensuels dont des dossiers spéciaux aux sujets très diversifiés comme la dyslexie, les élections, l'espace, la robotique, le racisme, les droits de l'homme, la Chine, le réchauffement climatique, et bien d'autres. Dans la partie BLOG, le COIN DOC propose des questions-réponses sur les animaux. Le site offre également la possibilité aux enfants d'écrire et d'envoyer leur propre article. aller sur le site http://www.lavenir.net/extra/JDE/index.html
	Le portail « Routes », un nouvel outil pour aborder le phénomène des migrations Après deux ans de collaboration entre 7 pays européens (Belgique, France, Italie, Allemagne, Roumanie, Slovaquie, Royaume-Uni), le portail « Routes » est enfin ouvert. Il offre aux formateurs un riche matériel pour aider les jeunes à mieux appréhender le phénomène des migrations à la lumière d’une histoire récente (seconde moitié du XXe siècle) où se croisent sans cesse les expériences des migrants et de ceux qui les ont accueillis. Le portail rassemble des centaines de témoignages, documents d’époque, études et séquences pédagogiques qui portent un nouveau regard sur la migration, l’intégration, la citoyenneté et les droits de l’homme, dans une perspective européenne. Le projet « Routes » a été initié avec le soutien du Lifelong Learning Programme, Sous-Programme Comenius, de l’Union Européenne. Il est piloté par l’Institut italien ICSIM – Istituto per la Cultura e la Storia d’Impresa “Franco Momigliano” et coordonné en Belgique par INFOREF, en collaboration avec la Cellule de coordination Démocratie ou barbarie du Ministère de la Communauté française. Contact : Christine CLOES, Directrice d’INFOREF, rue du Vertbois n°27, 4000 Liège. Tél. : +32 4 221 04 65 – E-mail : info@inforef.be – Site web : http://www.inforef.be aller sur le site http://routes.pixel-online.org
	Monde en tête Sous-titre "Pour une éducation au vivre-ensemble et à la citoyenneté", ce site canadien propose des ressources pédagogiques pour le primaire et le secondaire, dans les domaines de la démocratie, de la coopération, de la paix et des droits humains. aller sur le site http://www.mondeentete.net/index.php3
	Neuf Essentiels pour déconstruire le choc des civilisations Neuf notices bibliographiques rédigées, rassemblées et introduites par Roland de Bodt, une initiative éditoriale de l'asbl Culture et Démocratie consistant en la compilation, introduite et commentée, de notices bibliographiques qui concernent des ouvrages incontournables pour qui veut s'informer sur un sujet d'actualité touchant à la culture et/ou à la démocratie. Neufs essentiels pour déconstruire le choc des civilisationsEn collaboration avec le projet Rives d’Europe, Culture et Démocratie vous propose « Neuf essentiels pour déconstruire le choc des civilisations ». Cet ouvrage contribue à rendre plus accessible aux citoyens, aux étudiants, aux pédagogues, aux artistes, aux animateurs, aux travailleurs sociaux, aux chercheurs, aux journalistes, aux mandataires politiques, aux administrateurs publics, aux agents des services de proximité, … et à tous ceux qui s’y intéresseront, un des plus importants débats culturels du XXIe siècle : celui qui revendique avec urgence, pour le dialogue démocratique et pour la culture de la paix, la reconnaissance de la place des cultures d’expression arabe notamment, dans la formation culturelle de l’Europe. La version "livre" est en vente et à commander pour 5€ + frais de port à info@cultureetdemocratie.be Téléchargeable en ligne. Animation / rencontre avec l’auteur Culture et Démocratie a mis sur pied un petit module d’animation autour du livre et des préoccupations qui l’attisent. Rencontre avec l’auteur et peut-être d’autres invités, projection de documentaires et outils audiovisuels, présentation d’ouvrages, débat…. Très flexible, elle est modulable selon vos souhaits et impératifs. Contact : info@cultureetdemocratie.be aller sur le site http://www.cultureetdemocratie.be/fr/documents/lettre_45/livre-version-ecran.pdf
	Ping: un serious game pour dire que la pauvreté n'est pas un jeu Un jeu élaboré par la Fondation Roi Baudouin et l'IBTT; ce jeu numérique en 3 D destiné aux 14-18 ans est accompagné d'un manuel pédagogique pour les enseignants et sera distribué gratuitement dans les écoles secondaires de la Communauté française. Il pourra servir de support de cours dans de nombreuses disciplines. Contact: kbs-frb.be aller sur le site http://www.povertyisnotagame.com/?lang=fr
	Qantara. Patrimoine méditerranéen Le projet Qantara s’inscrit dans le programme Euromed Heritage qui souhaite contribuer à l’entente mutuelle et au dialogue entre les cultures méditerranéennes, à travers la valorisation du patrimoine culturel. Il vise la promotion du dialogue interculturel par un appui à la préservation et la promotion du patrimoine historique et culturel commun de la région euro-méditerranéenne, à travers des échanges humains, scientifiques et technologiques. Au sommaire: Les religions La science et le savoir La guerre Le pouvoir et la diplomatie L'art de vivre La ville et le commerce En français, anglais, espagnol et arabe. aller sur le site http://www.qantara-med.org/qantara4/public/index.php
	Agence wallonne pour l’intégration des personnes handicapées(AWIPH) Parmi les projets de l'AWIPH, la sensibilisation au handicap et à la différence tient une place importante. Sensibilisation des enfants par des animations, jeux, discussions et rencontres sur le thème de la différence et du handicap pour les élèves du primaire et actions de sensibilation des adultes à qui en fait la demande. aller sur le site http://www.awiph.be/AWIPH/projets_nationaux/index.html
	Annoncer la Couleur Cette association vise à sensibiliser les jeunes à partir de 12 ans aux questions de développement, de solidarité internationale et d'engagement citoyen. Elle propose aux enseignants, animateurs et travailleurs sociaux divers outils et activités pour aborder ces thématiques avec les jeunes: Des journées de formation et des dossiers pédagogiques gratuits sur les thèmes de nos différentes campagnes, Des activités culturelles de proximité (cfr l'agenda), Le prêt d'outils pédagogiques dans chaque province, Un soutien aux projets des jeunes grâce à un appel à projets, Un répertoire d'outils pédagogiques. aller sur le site http://www.annoncerlacouleur.be/
	Apprendre l’Histoire Pour être bon en histoire, suffit-il « d’apprendre ses leçons », quitte à en oublier rapidement la plus grande partie ? Dans ce dossier, il s'agit plutôt de prendre au sérieux la vocation de la discipline à former à la citoyenneté, à l’esprit critique, à « l’intelligence active »... Comment les enseignants de tous les niveaux s’y prennent-ils pour amener leurs élèves à « penser l’Histoire » ? Ce numéro des Cahiers pédagogiques (France) aborde la question et plusieurs articles sont téléchargeables gratuitement en ligne. aller sur le site http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=4316
	Belzec Une fiche "Télédoc" Chronologiquement le premier camp d’extermination, Belzec fut aussi l’un des premiers détruits et, avec lui, les traces du génocide industrialisé des juifs et les témoignages de ce meurtre de masse. En filmant les séquelles de cet effacement, Guillaume Moscovitz montre la violence de notre présent : où il n’y a que destruction, comment attester ce qui a été ? aller sur le site http://www.cndp.fr/tice/teledoc/mire/teledoc_belzec.pdf
	Brochures présentant la sécurité sociale Le SPF Sécurité sociale met en ligne plusieurs brochures pour présenter et expliquer la sécurité sociale belge La brochure "Aperçu de la sécurité sociale en Belgique" entre autre, contient une explication concise, mais aussi complète que possible, de la législation concernant la sécurité sociale. aller sur le site http://socialsecurity.fgov.be/fr/nieuws-publicaties/publicaties/publicaties.htm
	Centre Communautaire Laïc Juif (CCLJ) La Cellule Formation Jeunesse propose depuis 2002 un projet inter-écoles d'éducation à la tolérance intitulé "La haine, je dis non" qui s'adresse aux écoles primaires et secondaires de la Communauté française. En primaire, sous le titre "Mieux vivre ensemble", les animateurs proposent plusieurs types d’animations en classe : ateliers dirigés, ateliers de lecture, ateliers d’expression orale, scénique et artistique, ateliers d’écriture, jeux de coopération, ateliers d’initiation à la cuisine multiculturelle, ateliers de musique, des matinées cinéma ou théâtre au CCLJ suivies d’un débat avec les enfants. Le livre exposition « Simon le petit évadé du 20ème convoi » est également disponible gratuitement pour les écoles primaires. En secondaire, des animations, des matinées et des journées de sensibilisation et d'information sur l'histoire et la mémoire des trois génocides du 20ème siècle (génocide des Arméniens, Shoah et génocide des Tutsi) et la lutte contre le racisme, l'antisémitisme, les discriminations et l'extrême droite. A retenir en particulier, les expositions itinérantes destinées aux écoles secondaires : « Destins d’enfants juifs survivants en Belgique sous la tourmente nazie » (panneaux téléchargeables en pdf) et « Le génocide des Tutsi au Rwanda » exposition réalisée par le Mémorial de la Shoah – Paris. Activités gratuites aller sur le site http://www.cclj.be/
	Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme Le Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme a pour missions d'être un lieu d’accueil de toute personne victime de discrimination, d'informer, de sensibiliser, de former, de collaborer et de formuler des recommandations. aller sur le site http://www.diversite.be/
	Deux films sur les troupes coloniales dans la guerre Fiche de ressources consacrées aux films"Indigènes" et "La couleur du sacrifice". (Carrefour de la culture) Contact: télécharger "Deux films sur les troupes coloniales dans la guerre"
	Dossier "Terrorisme" Avec les attentats du 11 septembre 2001 à New-York, le terrorisme a fait une entrée fracassante dans le quotidien de nombreux citoyens. Pourtant, il ne s’agit pas d’un phénomène nouveau. A travers ce dossier, « Terrorisme d’hier et d’aujourd’hui », Espace-Citoyen.net tente de comprendre ces actes de violence extrême. Quelles sont les origines du terrorisme, ses causes, ses modes d’expression ? Espace-Citoyen.net s’interroge aussi sur les dérives de la lutte contre le terrorisme. Car s'il est essentiel de combattre ce phénomène, il convient également de lui apporter une réponse appropriée, en accord avec les droits humains fondamentaux. aller sur le site http://www.espace-citoyen.be/site/index.php?EsId=1&Module=mod-produit&Indice=1-14-58
	Dossier papiers libres 2005 : les dérives identitaires. Identités et discriminations. Ce dossier pédagogique s’adresse aux écoles secondaires désirant aborder les thèmes suivants : racisme, intolérance, conflits d’identités, discriminations, peur de la différence, gestion des conflits, interculturalité, terrorisme, groupes extrémistes,... aller sur le site http://www.amnestyinternational.be/doc/rubrique.php3?id_rubrique=925
	Dossier pédagogique "Simon, le petit évadé. L'enfant du 20ème convoi" Suite à l'envoi de la brochure "Simon le petit évadé" dans toutes les écoles fondamentales fin 2005, un outil pédagogique à destination des institutrices et instituteurs a été développé avec la collaboration de son auteur, Simon Gronowski. Cet outil sensibilise les plus jeunes aux questions d'exclusion, de respect et de solidarité. Entre 1942 et 1944, 28 convois ont acheminé plus de 25.000 Juifs de la Caserne Dossin à Auschwitz. Simon Gronowski est l’un d’entre eux : à l’âge de 11 ans, il saute du train et s’échappe par miracle. Après de nombreuses années de silence, Simon GRONOWSKI a décidé de raconter son histoire aux plus jeunes... Titre : "Simon, le petit évadé : l'enfant du 20e convoi" Auteur : Simon Gronowski , illustrations de Cécile Bertrand , adaptation du texte par Réjane Peigny , avant-propos de Christian Dupont Adresse bibliographique Bruxelles : Editions Luc Pire, 2005 Collation N.p. : ill. ; 15 x 21 cm ISBN/ISSN 2 87415 496 2 Disponible en bibliothèque (catalogues consultables ici : http://www.bibliotheques.be/fr/monographie/) Contact: télécharger "Dossier pédagogique "Simon, le petit évadé. L'enfant du 20ème convoi""
	Éveiller l’esprit critique, former des citoyens, Sous la coordination de Gaëtane Chapelle Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre aux élèves ? Par quelle démarche pédagogique? Comment éveiller chez eux une attitude critique ? Comment les élèves les moins favorisés, qui bien souvent sont et se vivent comme des exclus de la démocratie, peuvent-ils comprendre une éducation à la citoyenneté ? Dans cette étude, CGé se tourne vers ceux qui éduquent à la citoyenneté sur le terrain. Ils racontent leurs expériences, et les réflexions, les doutes, les questions que cela provoque. L’étude complète est téléchargeable (en format pdf) en ligne. aller sur le site http://www.changement-egalite.be/spip.php?article1303
	Interculturalité: différents et tous égaux! Multiculturalité, interculturalité. Deux termes fréquemment utilisés en Belgique et ailleurs. Que ce soit lors de rencontres dites « multiculturelles » ou dans le cadre d’initiatives politiques telles que la Commission de dialogue interculturel. Mais que signifient ces deux notions exactement ? aller sur le site http://www.espace-citoyen.be/site/index.php?EsId=1&Module=mod-produit&Indice=1-55-26
	L'Association mondiale pour l'école instrument de paix (EIP) Cette association développe des activités relatives à l'éducation aux droits de l'homme et à la paix. Consciente du rôle majeur que peut jouer l'école dans ce domaine, l'EIP contribue activement à sensibiliser les milieux scolaires, les autorités et l'opinion publique à un tel enseignement. Ses travaux visent au développement d'attitudes, d'aptitudes et de connaissances en vue du respect et de la promotion des droits et libertés fondamentales et de l'un de leurs corollaires, la résolution non-violente des conflits. aller sur le site http://portail-eip.org/Fr/
	L'essentiel C'est un journal réalisé à destination des étudiants en alphabétisation à la FUNOC (Fondation pour une université ouverte à Charleroi). Il publie des articles de synthèse sur l'actualité et les réactions des lecteurs. Articles et dossiers de synthèse sont accessibles en ligne, via les archives;parmi ceux-ci: intégration, réfugiés, société. aller sur le site http://www.journal-essentiel.be/
	Le Mémorial de Büchenwald Le Mémorial de Büchenwald, en Saxe, accueille de jeunes Belges dans le centre de rencontre pour la jeunesse aménagé sur le site du camp, avec accompagnement pédagogique. Vous trouverez en téléchargement le plan du camp, un dossier explicatif et, en all Contact: télécharger "Le Mémorial de Büchenwald"
	Le site de "La ligue des droits de l'homme asbl" Née en 1901, la Ligue des droits de l’Homme asbl est une association reconnue d'éducation permanente, indépendante, pluraliste et interdisciplinaire. C’est un mouvement au sein duquel chacun se sent concerné et agit pour le respect de la dignité de tous. Les Droits humains, un combat au quotidien ! aller sur le site http://www.liguedh.be
	Les "Justes" de France - Curiosphère TV A l'occasion de l'hommage au Panthéon, un dossier consacré au rôle que, dans les pays occupés, des centaines d'hommes et de femmes jouèrent pendant la seconde guerre mondiale pour permettre à des familles juives d'échapper à la barbarie nazie. Documents et pistes pédagogiques pour tous les niveaux. Sur le site de France 5 Education - Curiosphère TV. aller sur le site http://education.francetv.fr/recherche/?srch_new=1&motc=justes+de+france
	L’Abolition Jean-Daniel Verhaeghe adapte pour la première fois les deux ouvrages de Robert Badinter où celui-ci relate le combat acharné mené pour l’abolition de la peine de mort dans une société française qui n’était pas prête à l’accepter. Charles Berling incarne avec passion et intensité le rôle de l’avocat de Roger Bontems et de Patrick Henry ; il rend sensible cette « victoire morale de l’homme sur lui-même » dont Badinter a été le héraut. aller sur le site http://www.cndp.fr/tice/teledoc/Mire/teledoc_abolition.pdf
	Papiers libres 2006 : les défenseurs des droits humains - Citoyens du monde Les défenseurs des droits humains sont des personnes en colère. Mais comme l’exprime bien un slogan d’Amnesty, « on a raison d’être en colère, on aurait tort de ne rien en faire ». Cette colère, il faut donc la changer en énergie positive, pour affronter l’indifférence, la peur ou la soumission, pour oser ramer à contre courant. Un dossier pédagogique pour comprendre ces personnes, en format PDF. aller sur le site http://www.amnestyinternational.be/doc/rubrique1243.html
	Pour une approche pédagogique de la Shoah dès 10-14 ans En 2005, l’Assemblée générale des Nations unies adoptait une résolution instituant le 27 janvier, date anniversaire de la libération du camp d’Auschwitz- Birkenau, « Journée internationale de commémoration en mémoire des victimes de la Shoah ». L’occasion de réinterroger ce « trou noir » de l’histoire dont parlait Primo Lévi et, par là, l’ensemble des génocides qui ont endeuillé le 20ème siècle. L’occasion de sensibiliser les plus jeunes à une citoyenneté responsable et de développer leur esprit critique face aux enjeux démocratiques de notre modernité. Pour contribuer à cette sensibilisation, le Carrefour régional et communautaire de la Citoyenneté et de la Démocratie, le CRECCIDE, a développé un outil pédagogique spécifique, constitué d’activités concrètes. Il propose aux élèves de 5ème et 6ème primaires une analyse du livre de Jacob VAN DER HOEDEN, « Les carnets de Lieneke », et à ceux du 1er degré du secondaire, une approche de l’ouvrage de Larissa CAIN, « J’étais enfant dans le ghetto de Varsovie ». Contact: télécharger "Pour une approche pédagogique de la Shoah dès 10-14 ans"
	Territoires de la Mémoire Les Territoires de la Mémoire, Centre d’Éducation à la Tolérance et à la Résistance, réalisent des outils pédagogiques qui ont pour objectifs d’effectuer un travail de Mémoire en lien avec la Seconde Guerre mondiale, d’éduquer à la citoyenneté et de promouvoir la démocratie. Le Parcours symbolique, exposition permanente des Territoires de la Mémoire, retrace le parcours d’un déporté dans l’organisation concentrationnaire nazie à travers des témoignages et des images d’archives. Accessible à partir de 11 ans. Les Territoires de la Mémoire Centre d’Éducation à la Tolérance et à la Résistance 86 Boulevard d’Avroy – 4000 Liège Tél : 04 232 70 60 – Fax : 04 232 70 65 E-mail Service pédagogique : 04 232 70 67 ou E-mail aller sur le site http://www.territoires-memoire.be
	UNICEF UNICEF Belgique propose des guides pédagogiques à l’intention des enfants de 10 à 14 ans. De plus, l’organisation offre aux classes le souhaitant de devenir des « classes du monde » et de s’engager concrètement en faveur des enfants et de leurs droits. L’objectif poursuivi est, au travers d’une pédagogie centrée sur l’élève, de faire naître chez lui une conscience citoyenne et de lui permettre de se mobiliser concrètement. Pour atteindre cet objectif, UNICEF Belgique se base sur ses propres campagnes. Au travers de témoignages d’enfants et d’adultes, l’enfant découvre une réalité différente de la sienne. Chaque situation ainsi exposée suggère une problématique particulière en lien avec les droits de l’enfant. Les élèves sont initiés, au travers d’activités éducatives et ludiques, à la citoyenneté mondiale et à l’importance de la participation active. L’UNICEF propose également des animations gratuites dispensées par des animateurs pédagogiques et destinées aux classes ayant rejoint les « classes du monde ». Le matériel pédagogique est gratuit. Des dossiers pédagogiques sont téléchargeables sur le site dans la partie "ECOLES/Salle des profs"; en voici un aperçu : L’école, mon droit : Ce guide propose des informations et des activités afin de permettre aux enfants de prendre conscience des difficultés d’accès à l’éducation dans le monde. Au-delà de ce constat, le document permet aux enfants de découvrir des solutions mises en place par certaines organisations et propose aux élèves de réfléchir à l’importance d’un accès à une éducation de qualité et à ce que cet objectif nécessite pour être réalisé. Une bonne nutrition, la clé d’un bon départ dans la vie : Ce document est consacré à l’un des fléaux de notre époque : la malnutrition. Partant du constat alarmant que cette dernière tue encore annuellement 3.000.000 d’enfants, l’UNICEF propose aux élèves de découvrir la situation ainsi que les solutions mises en place afin de lutter efficacement contre la malnutrition. Un dossier pédagogique sur l’enfermement des enfants en centres fermés (Pour les élèves du secondaire). Ce dossier réalisé par DEI et UNICEF Belgique contient deux reportages sur la détention des enfants en centres fermés et un support de cours pour l’enseignant. L'objectif est de faire connaître à des élèves du secondaire le sort des enfants réfugiés et déplacés à travers le monde, et plus particulièrement celui des enfants étrangers détenus en centres fermés. Le support pédagogique aborde des notions telles que les droits de l'homme, les droits de l’enfant et les droits des réfugiés. Il est particulièrement destiné aux 12-18 ans et, à travers l’exemple du tribunal d’opinion, il met l'accent sur la vie d’enfants étrangers détenus en centres fermés. L'objectif est d'aider à développer l'empathie vis-à-vis de ces familles forcées de fuir leur pays natal et de servir de base à la formation des élèves à la citoyenneté, en les sensibilisant aux droits de l’enfant et à l’égalité de ces droits pour tous les enfants, où qu’ils vivent. A travers des animations, les élèves sont invités à élargir leur vision du monde, à développer leurs connaissances et à réaliser combien chacun peut se mobiliser pour faire respecter les droits de tous. Une version papier peut aussi être obtenue auprès de Maud Dominicy mdominicy@unicef.be Coordonnées : UNICEF Belgique Route de Lennik, 451 1070 Anderlecht http://www.unicef.be http://www.unicefkids.be nkempeneers@unicef.be aller sur le site http://www.unicef.be/
	Vivre ensemble avec nos différences? Notre société est aujourd’hui composée de personnes aux cultures diverses : différentes langues, différentes religions, différentes traditions,... Une telle diversité est source de richesses et permet d'apprendre à vivre ensemble. A l’occasion de la Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale, le 21 mars, Espace Citoyen a interrogé plusieurs personnalités qui témoignent et racontent comment lutter contre le racisme et favoriser l’interculturalité. aller sur le site http://www.espace-citoyen.be/site/index.php?EsId=1&Module=mod-produit&Indice=1-58-3&SearchText=diff%E9rence