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Education à la citoyenneté

Droits de l'enfant

	Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles : Utiliser du cinéma en classe ? Oui, mais quoi ? Comment ? La Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles est là pour répondre à ces questions. Avec une collection de plus de 8.000 titres, des ouvrages, des collaborations régulières, des fiches pédagogiques, elle met à la disposition des enseignants un panel complet d’informations qui couvre le cinéma sous toutes ses formes et plus particulièrement le documentaire. Dans ce fascicule, vous trouverez un échantillon des éditions de la Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui peuvent être prêtées ou cédées de manière totalement gratuite. Plus d’infos sur le site http://www.cinematheque.cfwb.be ou sur https://www.facebook.com/CinemathequeFWB Contact: cinematheque@cfwb.be Contact: télécharger "Cinémathèque de la Fédération Wallonie-Bruxelles : Utiliser du cinéma en classe ? Oui, mais quoi ? Comment ?"
	Archives de la RTBF: le blog de la Sonuma La Sonuma préserve, numérise et valorise les archives audiovisuelles de la RTBF. Ce blog est la première étape de la présence de Sonuma sur internet. Il évoluera au fur et à mesure des avancées du projet et du processus de numérisation des archives. Le but de ce blog est de vous faire découvrir la richesse et la diversité de cette collection d’archives audiovisuelles unique en Belgique francophone: émissions cultes, perles rares, documents inédits…: au fur et à mesure des semaines une sélection des moments les plus représentatifs de l’histoire de la radio et de la télévision sera publiée. La sélection est accessible en naviguant à l’aide des thématiques, des rubriques et du nuage de mots-clés. Flux Rss, page netvibes et présence sur Twitter permettent de suivre l'évolution du blog, dont les séquences sont utiles non seulement pour les professeurs d'histoire mais aussi pour les professeurs de la plupart des disciplines: A noter un certain nombre de séquences de la "Télévision scolaire". Enfin, des liens donnent accès aux équivalents de la Sonuma dans d'autres pays. aller sur le site http://blog.sonuma.be/
	Croix-Rouge de Belgique: ressources pédagogiques Vous êtes enseignant, animateur, formateur, éducateur, travailleur social ou pédagogue ? Vous souhaitez aborder des thèmes comme... les conflits dans le monde les migrations les réfugiés les enfants-soldats... Mais vous vous sentez parfois dépassés par la masse d’informations disponibles ? La Croix-Rouge de Belgique vous accompagne dans vos activités de sensibilisation et de formation. Avec des outils adaptés à chaque tranche d’âge, ses formateurs sont à votre disposition pour soutenir vos projets ou offrir des modules sur mesure. aller sur le site http://www.croix-rouge.be/activites/outils-et-animations-pedagogiques/
	DEI : Défense des Enfants International Défense des Enfants International (DEI) est une organisation non gouvernementale indépendante créée en 1979. Son objectif est d'assurer une action internationale continue, systématique et concertée visant à faire connaître et à protéger les droits de l'enfant. Ce site propose des dossiers pédagogiques et des publications ainsi que des outils pédagogiques concernant la Convention relative aux droits de l'enfant. Destinés à soutenir les formateurs, éducateurs, enseignants et autres animateurs qui souhaitent réaliser des formations sur les droits de l'enfant, les outils pédagogiques, élaborés en modules, comprennent un texte explicatif et une fiche pédaggique permettant d'aborder le thème choisi de façon ludique et originale. Allant du jeu de rôle au jeu de société en passant par la résolution de cas pratiques, ces outils donnent lieu à des animations actives propices aux débats et discussions enrichissantes. aller sur le site http://www.dei-belgique.be/
	Enfance en exil : entre traumatisme individuels, droits de l'enfant et recherche de solutions Le bimensuel Alter Echos vient de sortir son édition spéciale de décembre sur la question des mineurs étrangers non accompagnés. Le parti pris de ce dossier : mettre en parallèle des reportages réalisés en Afrique centrale et en Belgique francophone, ainsi que des articles généraux. La revue est diffusée en ligne, et également sur support papier par simple envoi d'un mail à sab@alter.be, le tout gratuitement. Des commandes groupées peuvent être adressées également, et ce toujours gratuitement, sur simple demande à la même adresse. aller sur le site http://www.alterechos.be/index.php?p=dossier&d=s&c=w&d_id=20091214_ae285_286_mena&l=1
	GenderAtWork : Filles et garçons à l’école maternelle - Reconnaître la différence pour faire l’égalité Cette brochure a été réalisée suite à la recherche-action «Le genre à l’école maternelle: développement d’un outil pour l’enseignement maternel», menée par l’asbl Genderatwork de décembre 2008 à octobre 2009, dans le cadre de l’appel à projets « Encourager la recherche de genre portant sur les inégalités entre les filles et les garçons dans l’enseignement de la Communauté Française de Belgique » lancé par la Direction de l’Egalité des Chances du Ministère de la Communauté Française de Belgique. Cette brochure est le résultat d’enquêtes menées auprès de six écoles maternelles de la Communauté Française de Belgique du réseau officiel et du réseau libre ; trois écoles de la Région Bruxelles-Capitale : l’école maternelle de la Clé, l’école maternelle communale n° 2 de Schaerbeek, l’école maternelle des Pagodes et trois écoles de Liège et de ses environs: l’école maternelle libre Saint-Paul, l’école maternelle fondamentale Bressoux de Gaulle et l’école maternelle Notre-Dame de Lourdes. Les entretiens ont impliqué une quarantaine d’enseignant-e-s et six directrices. Contact: télécharger "GenderAtWork : Filles et garçons à l’école maternelle - Reconnaître la différence pour faire l’égalité"
	Graines de médiateurs II : accompagner les enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Une publication de l'Université de Paix Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant,...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles,... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche -qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme «Graines de médiateurs»- s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté... Renseignements complémentaires : Université de Paix asbl 4, Boulevard du Nord - 5000 Namur - +32 (0)81 - 55 41 40 - info@universitedepaix.be Contact: télécharger "Graines de médiateurs II : accompagner les enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Une publication de l'Université de Paix "
	L'exemple, c'est nous Nos enfants sont ce que nous leur transmettons, ils se développent en fonction de ce qu'ils reçoivent de leurs parents ainsi que de l'environnement social dans lequel ils baignent. Mais quel exemple leur donne-t-on ? "L'exemple, c'est nous" une campagne participative. aller sur le site http://www.lexemplecestnous.org
	La Braille Box : valise pédagogique sur le thème de la cécité et de la malvoyance La Braille Box est une valise pédagogique conçue en 2009 par la Ligue Braille à l'attention des enseignants du primaire ainsi qu'à toute autre personne intéressée. Elle permet d'aborder en classe le thème de la cécité et de la malvoyance. La valise comprend : Un dossier pédagogique qui peut servir de guide pour la préparation d'une leçon. Des objets utilisés au quotidien par les personnes aveugles et malvoyantes. Ils illustrent différents aspects de leur vie de tous les jours et permettent diverses mises en situation. Une documentation variée, claire et complète. Un alphabet braille en poster-cadeau à apposer au mur de la classe. Elle est disponible gratuitement (moyennant caution de 150€) à Bruxelles, Charleroi, Libramont, Liège et Namur. Pour plus d'informations, veuillez contacter Noëlla Jardin par téléphone : 02 533 32 11 ou par mail : noella.jardin@braille.be ou vous rendre sur www.braille.be Ligue Braille asbl Rue d'Angleterre, 57 1060 Bruxelles Tél : 02 533 32 11 info@braille.be www.braille.be aller sur le site http://www.braille.be/fr/documentation/pedagogie/default.asp
	Le journal des enfants Sur le site du JDE, l'hebdomaire destiné aux 8-12 ans, vous aurez la possibilité de télécharger certains numéros de présentation. Dans l'ESPACE OUTILS PEDAGOGIQUES, vous trouverez les suppléments pédagogiques hebdomadaires et mensuels dont des dossiers spéciaux aux sujets très diversifiés comme la dyslexie, les élections, l'espace, la robotique, le racisme, les droits de l'homme, la Chine, le réchauffement climatique, et bien d'autres. Dans la partie BLOG, le COIN DOC propose des questions-réponses sur les animaux. Le site offre également la possibilité aux enfants d'écrire et d'envoyer leur propre article. aller sur le site http://www.lavenir.net/extra/JDE/index.html
	L’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse lance une collection de publications « childfriendly »! La participation des enfants et des jeunes aux décisions qui les concernent est un droit qui leur est garanti par la Convention internationale des droits de l’enfant. Or, pour pouvoir exercer ce droit, les enfants doivent être informés correctement et clairement à propos des sujets et décisions qui les concernent. Trois publications sont aujourd’hui disponibles dans cette collection qui est appelée à s’élargir : «Les droits de l’enfant en Communauté française de Belgique», «Quand les jeunes donnent leur avis», Vade-mecum «Adapter un écrit pour le rendre accessible aux enfants» Ces trois publications sont directement téléchargeables sur le site de l’Observatoire à l’adresse : http://www.oejaj.cfwb.be/index.php?id=5352. Vous pouvez également commander les brochures par courriel : observatoire.enfance-jeunesse@cfwb.be Contact: télécharger "L’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse lance une collection de publications « childfriendly »!"
	Monde en tête Sous-titre "Pour une éducation au vivre-ensemble et à la citoyenneté", ce site canadien propose des ressources pédagogiques pour le primaire et le secondaire, dans les domaines de la démocratie, de la coopération, de la paix et des droits humains. aller sur le site http://www.mondeentete.net/index.php3
	Planète Prof. Un site de Plan pour les enseignants Planète Prof est un site web interactif qui aide les enseignants du primaire à organiser des activités de classe autour des droits de l'enfant dans le Sud. Vous y trouverez films, photos, fiches d'activités numériques possibilité d'échanger vos idées, ... Plan Belgique vous permet de travailler à l’atteinte des socles de compétences par vos élèves! Chaque fiche d’activités renvoie vers les socles de compétences des différentes matières dans lesquelles les activités peuvent s’intégrer. aller sur le site http://planeteprof.planbelgique.be/
	Wild Web Woods - un jeu pour promouvoir les droits de l'enfant Dans le cadre du programme "Construire une Europe pour et avec les enfants", le jeu "Wild Web Woods" veut promouvoir les droits des enfants et les protéger contre toute forme de violence en les aidant à comprendre l'Internet et à en devenir des utilisateurs avisés. aller sur le site http://www.wildwebwoods.org/popup_langSelection.php
	Abus sexuels à l'égard des enfants: comment leur en parler? Le Secrétariat d'Etat suisse à la famille a mis en ligne une série de documents sous ce titre évocateur. aller sur le site http://www.prevention.ch/lesabussexuels.html
	Agence wallonne pour l’intégration des personnes handicapées(AWIPH) Parmi les projets de l'AWIPH, la sensibilisation au handicap et à la différence tient une place importante. Sensibilisation des enfants par des animations, jeux, discussions et rencontres sur le thème de la différence et du handicap pour les élèves du primaire et actions de sensibilation des adultes à qui en fait la demande. aller sur le site http://www.awiph.be/AWIPH/projets_nationaux/index.html
	Amnesty international La section "jeunes" d'Amnesty international Belgique présente ses projets à destination des jeunes et notamment centrés sur les droits de l'enfant. aller sur le site http://www.amnesty-jeunes.be/
	Dossier pédagogique "Simon, le petit évadé. L'enfant du 20ème convoi" Suite à l'envoi de la brochure "Simon le petit évadé" dans toutes les écoles fondamentales fin 2005, un outil pédagogique à destination des institutrices et instituteurs a été développé avec la collaboration de son auteur, Simon Gronowski. Cet outil sensibilise les plus jeunes aux questions d'exclusion, de respect et de solidarité. Entre 1942 et 1944, 28 convois ont acheminé plus de 25.000 Juifs de la Caserne Dossin à Auschwitz. Simon Gronowski est l’un d’entre eux : à l’âge de 11 ans, il saute du train et s’échappe par miracle. Après de nombreuses années de silence, Simon GRONOWSKI a décidé de raconter son histoire aux plus jeunes... Titre : "Simon, le petit évadé : l'enfant du 20e convoi" Auteur : Simon Gronowski , illustrations de Cécile Bertrand , adaptation du texte par Réjane Peigny , avant-propos de Christian Dupont Adresse bibliographique Bruxelles : Editions Luc Pire, 2005 Collation N.p. : ill. ; 15 x 21 cm ISBN/ISSN 2 87415 496 2 Disponible en bibliothèque (catalogues consultables ici : http://www.bibliotheques.be/fr/monographie/) Contact: télécharger "Dossier pédagogique "Simon, le petit évadé. L'enfant du 20ème convoi""
	Droits partagés : des droits de l'homme aux droits des enfants Site destiné au public scolaire et éducatif, qui offre une base de données documentaire retraçant l'évolution des droits de l'homme aux droits des enfants de 1789 à nos jours. Contient, entre autres, une base de données documentaire, des documents historiques, patrimoniaux et d'actualité, des documents commentés et expliqués, des documents multimédias, des bibliographies et des références documentaires pour chaque thématique. Nécessite une inscription (gratuite) pour avoir accès aux documents. aller sur le site http://www.droitspartages.net/index.php
	Éducation, immigration, égalités des chances « Les enfants issus de l’immigration réussissent moins bien à l’école ». Cette assertion mérite d’être discutée. Bien que les facteurs discriminant ou incriminant la scolarité des enfants migrants aient été listés, confortés et/ou contestés de longue date, plusieurs études récentes réalisées par l’OCDE permettent de mettre en exergue certains constats ou de faire tomber d’autres évidences. Ce dossier d’actualité intitulé "Éducation, migration, inégalités et intégration en Europe" articule le questionnement de l’OCDE quant aux performances des élèves issus de l’immigration et tente de donner quelques exemples issus de travaux de recherche, permettant de dire que, toutes choses étant égales par ailleurs, les enfants issus de l’immigration peuvent réussir mieux que d’autres, qu’on observe des signes de discrimination quant à l’accès à l’éducation et quant à l’orientation au cours du parcours scolaire. Et qu’il est par ailleurs difficile de comparer les différences de performances du fait de la disparité des marqueurs sociaux utilisés dans tel ou tel pays." (Écrans de veille en éducation) aller sur le site http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/35_mai2008.htm
	Éveiller l’esprit critique, former des citoyens, Sous la coordination de Gaëtane Chapelle Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre aux élèves ? Par quelle démarche pédagogique? Comment éveiller chez eux une attitude critique ? Comment les élèves les moins favorisés, qui bien souvent sont et se vivent comme des exclus de la démocratie, peuvent-ils comprendre une éducation à la citoyenneté ? Dans cette étude, CGé se tourne vers ceux qui éduquent à la citoyenneté sur le terrain. Ils racontent leurs expériences, et les réflexions, les doutes, les questions que cela provoque. L’étude complète est téléchargeable (en format pdf) en ligne. aller sur le site http://www.changement-egalite.be/spip.php?article1303
	L'exploitation des enfants par le travail 9 activités et leur accompagnement pédagogique. Le Réseau In-Terre-Actif (Québec) présente sa trousse pédagogique virtuelle sur l’exploitation des enfants par le travail. S'adressant en premier lieu aux élèves du primaire de 10 à 12 ans, cette trousse se veut un moyen concret d’accroître la compréhension des jeunes quant à la problématique de l’exploitation des enfants par le travail. aller sur le site http://www.in-terre-actif.com/trousse1/accueil.html
	L'exploitation sexuelle des enfants 8 activités et leur accompagnement pédagogique. Le Réseau In-Terre-Actif (Québec) présente sa trousse pédagogique virtuelle sur l'exploitation sexuelle des enfants. S'adressant en premier lieu aux élèves du primaire de 10 à 12 ans, cette trousse se veut un moyen concret d’accroître la compréhension des jeunes quant à la problématique de l’exploitation des enfants par le travail. aller sur le site http://www.in-terre-actif.com/trousse2/accueil.html
	Le site du Délégué général aux droits de l'enfant La mission générale du délégué est de veiller à la sauvegarde des droits et des intérêts des enfants. Informer sur les droits des enfants, vérifier l'application des lois, formuler des propositions et recevoir des informations, plaintes ou demandes de médiation relativement à des atteintes portées aux droits et intérêts des enfants. On trouve aussi sur le site des outils documentaires. aller sur le site http://www2.cfwb.be/dgde/
	Le travail des enfants Sur le site de l'Organisation internationale du travail, un dossier consacré au travail des enfants. aller sur le site http://www.ilo.org/public/french/bureau/inf/wdacl/index.htm
	L’exploitation des enfants, une réalité dans le milieu du tourisme Un dossier sur le site Espace citoyen: selon l’Organisation internationale du travail, l’industrie touristique emploie dans le monde 15 millions de jeunes de moins de 18 ans. Quant à l’exploitation sexuelle, elle concerne plus de deux millions de mineurs. aller sur le site http://www.espace-citoyen.be/site/index.php?EsId=1&Module=mod-produit&Indice=1-14-15&SearchText=enfant
	Quand les jeunes s'en mêlent Une émission de radio qui, comme son nom l'indique, donne la parole aux jeunes sur des thématiques diverses. Dans sa foulée, une association du même nom est née, qui possède désormais son site. On trouvera en ligne l'enquête "Qui sont les jeunes?" réalisée pour le colloque intergénérationnel du 6 mai 2006 à la demande de l'émission ("Activités" > "Projets passés"). A découvrir également: des liens, des extraits sonores, photos, le thème de l'émission à venir... Le programme est diffusé entre 15 et 17 heures le samedi sur la Première RTBF. Contacts : 02/737 47 28 aller sur le site http://www.rtbf.be/lapremiere/chroniques_quand-les-jeunes-s-en-melent-dans-sacre-cocktail?rubriqueId=292
	SOS-Enfants Les équipes SOS Enfants veillent à assurer la prévention individuelle et le traitement des situations de maltraitances soit d'initiative, soit lorsque l'intervention du service est sollicitée. établir un bilan pluridisciplinaire de la situation de l'enfant et de son milieu de vie ; apporter une aide appropriée à l'enfant et à son milieu de vie en créant si nécessaire des synergies avec le réseau psycho­-médico-social, A titre complémentaire, les équipes SOS Enfants peuvent développer des actions spécifiques telles: l'aide préventive aux futurs parents, dont le milieu ou le comportement engendre un risque de maltraitance pour l'enfant à naître par le développement d'actions en réseau ; la prise en charge thérapeutique des mineurs d'âge auteurs d'infractions à caractère sexuel. Parallèlement, les équipes SOS Enfants mènent des projets de prévention et de formation des intervenants en matière de maltraitance d'enfants. Par ailleurs, elles peuvent également répondre aux sollicitations de l'Office de la Naissance et de l'Enfance, ainsi que des instances compétentes de l'Aide à la Jeunesse pour l'organisation de campagnes de prévention et de formation. aller sur le site http://www.federationsosenfants.be/
	UNICEF UNICEF Belgique propose des guides pédagogiques à l’intention des enfants de 10 à 14 ans. De plus, l’organisation offre aux classes le souhaitant de devenir des « classes du monde » et de s’engager concrètement en faveur des enfants et de leurs droits. L’objectif poursuivi est, au travers d’une pédagogie centrée sur l’élève, de faire naître chez lui une conscience citoyenne et de lui permettre de se mobiliser concrètement. Pour atteindre cet objectif, UNICEF Belgique se base sur ses propres campagnes. Au travers de témoignages d’enfants et d’adultes, l’enfant découvre une réalité différente de la sienne. Chaque situation ainsi exposée suggère une problématique particulière en lien avec les droits de l’enfant. Les élèves sont initiés, au travers d’activités éducatives et ludiques, à la citoyenneté mondiale et à l’importance de la participation active. L’UNICEF propose également des animations gratuites dispensées par des animateurs pédagogiques et destinées aux classes ayant rejoint les « classes du monde ». Le matériel pédagogique est gratuit. Des dossiers pédagogiques sont téléchargeables sur le site dans la partie "ECOLES/Salle des profs"; en voici un aperçu : L’école, mon droit : Ce guide propose des informations et des activités afin de permettre aux enfants de prendre conscience des difficultés d’accès à l’éducation dans le monde. Au-delà de ce constat, le document permet aux enfants de découvrir des solutions mises en place par certaines organisations et propose aux élèves de réfléchir à l’importance d’un accès à une éducation de qualité et à ce que cet objectif nécessite pour être réalisé. Une bonne nutrition, la clé d’un bon départ dans la vie : Ce document est consacré à l’un des fléaux de notre époque : la malnutrition. Partant du constat alarmant que cette dernière tue encore annuellement 3.000.000 d’enfants, l’UNICEF propose aux élèves de découvrir la situation ainsi que les solutions mises en place afin de lutter efficacement contre la malnutrition. Un dossier pédagogique sur l’enfermement des enfants en centres fermés (Pour les élèves du secondaire). Ce dossier réalisé par DEI et UNICEF Belgique contient deux reportages sur la détention des enfants en centres fermés et un support de cours pour l’enseignant. L'objectif est de faire connaître à des élèves du secondaire le sort des enfants réfugiés et déplacés à travers le monde, et plus particulièrement celui des enfants étrangers détenus en centres fermés. Le support pédagogique aborde des notions telles que les droits de l'homme, les droits de l’enfant et les droits des réfugiés. Il est particulièrement destiné aux 12-18 ans et, à travers l’exemple du tribunal d’opinion, il met l'accent sur la vie d’enfants étrangers détenus en centres fermés. L'objectif est d'aider à développer l'empathie vis-à-vis de ces familles forcées de fuir leur pays natal et de servir de base à la formation des élèves à la citoyenneté, en les sensibilisant aux droits de l’enfant et à l’égalité de ces droits pour tous les enfants, où qu’ils vivent. A travers des animations, les élèves sont invités à élargir leur vision du monde, à développer leurs connaissances et à réaliser combien chacun peut se mobiliser pour faire respecter les droits de tous. Une version papier peut aussi être obtenue auprès de Maud Dominicy mdominicy@unicef.be Coordonnées : UNICEF Belgique Route de Lennik, 451 1070 Anderlecht http://www.unicef.be http://www.unicefkids.be nkempeneers@unicef.be aller sur le site http://www.unicef.be/
	Yapaka Site de la coordination de l'aide aux victimes de maltraitance de la Communauté française. Il reprend des adresses, des lectures, des dossiers sur certaines thématiques de la maltraitance (appelés Temps d'arrêt), des propositions de formations... aller sur le site http://www.yapaka.be/